当代教育论坛杂志社简介
《当代教育论坛杂志》注重性、学术性，努力做到风格清新、雅俗共赏。创刊于2002年，经新闻总署批准公开发行的专业性学术期刊，CN:43-1391/G4。创刊以来一直是各种教育信息交流的重要平台。
《当代教育论坛杂志》主要是以推出校长新思想、宣传校长新理念、展示校长新学术、交流校长新经验、检阅校长新形象等研究为重点。该刊是校长决策参考、指导工作、对外联系、促进交流、拓宽视野、提升素质和总结办学经验的重要窗口。
杂志栏目设置
教育发展
教育评论
教育管理
专题：劳动教育研究
当代教育论坛杂志要求
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[3]来稿请注明作者真实姓名、工作单位、详细通讯地址、联系电话。
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[5]来稿文责自负，但本刊有权进行技术性修改；如不同意修改，请在来稿中注明。
杂志数据统计
主要发文主题分析
| 主题名称 |
发文量 |
相关发文学者 |
| 教育 |
609 |
张楚廷；周德义；李晶；蔡迎旗；胡弼成 |
| 教师 |
217 |
张楚廷；唐松林；方红；李宜江；袁爱玲 |
| 教学 |
184 |
张楚廷；姚利民；刘善球；肖文兴；张春艳 |
| 高校 |
155 |
沈婕；盛欣；刘善球；肖文兴；姚利民 |
| 课程 |
92 |
张楚廷；廖诗艳；曾小玲；李让恒；许倪倪 |
| 文化 |
70 |
张楚廷；蔡正学；周远清；李晶；刘安民 |
| 院校 |
61 |
刘锦峰；刘春光；张敏；李洪源；杨文涛 |
| 高职 |
61 |
刘锦峰；张春艳；胡海星；张春霞；田凌云 |
| 高等教育 |
61 |
董存田；董泽芳；申纪云；胡囡；陈霞 |
| 大学生 |
60 |
刘安民；刘庆华；张珊明；李钰；熊曦 |
年度被引次数报告
2012
2013
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
本刊文章发表的年份
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
2004
2003
在2012年的被引次数
38
158
220
189
172
168
176
197
115
46
被本刊自己引用的次数
7
8
4
2
1
2
1
1
1
0
被引次数的累积百分比
0.0255
0.1315
0.2792
0.406
0.5215
0.6342
0.7523
0.8846
0.9617
0.9926
本刊文章发表的年份
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
2004
在2013年的被引次数
17
78
179
215
188
144
165
136
200
81
被本刊自己引用的次数
4
12
15
6
4
3
4
4
5
1
被引次数的累积百分比
0.0116
0.0649
0.1872
0.334
0.4624
0.5608
0.6735
0.7664
0.903
0.9583
本刊文章发表的年份
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
在2014年的被引次数
29
106
91
176
169
127
152
124
108
169
被本刊自己引用的次数
20
36
23
10
2
1
2
1
1
4
被引次数的累积百分比
0.0211
0.0983
0.1645
0.2926
0.4156
0.508
0.6186
0.7089
0.7875
0.9105
本刊文章发表的年份
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
在2015年的被引次数
25
69
87
52
130
151
105
109
94
82
被本刊自己引用的次数
14
32
21
4
5
3
3
1
0
3
被引次数的累积百分比
0.0213
0.0803
0.1546
0.199
0.31
0.4389
0.5286
0.6217
0.702
0.772
本刊文章发表的年份
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
在2016年的被引次数
25
102
72
60
44
141
122
96
100
75
被本刊自己引用的次数
15
49
31
11
9
8
5
8
2
0
被引次数的累积百分比
0.022
0.112
0.1755
0.2284
0.2672
0.3915
0.4991
0.5838
0.672
0.7381
本刊文章发表的年份
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
在2017年的被引次数
28
91
75
52
65
48
108
113
67
70
被本刊自己引用的次数
13
34
25
20
16
2
3
6
3
0
被引次数的累积百分比
0.0278
0.1183
0.1928
0.2445
0.3091
0.3569
0.4642
0.5765
0.6431
0.7127
本刊文章发表的年份
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
在2018年的被引次数
18
104
77
57
34
31
25
95
76
62
被本刊自己引用的次数
9
39
22
12
9
6
1
8
3
2
被引次数的累积百分比
0.0208
0.1412
0.2303
0.2963
0.3356
0.3715
0.4005
0.5104
0.5984
0.6701
本刊文章发表的年份
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
在2019年的被引次数
36
127
73
62
45
36
37
32
51
39
被本刊自己引用的次数
14
45
25
15
10
4
5
3
0
2
被引次数的累积百分比
0.0438
0.1985
0.2875
0.363
0.4178
0.4616
0.5067
0.5457
0.6078
0.6553
本刊文章发表的年份
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
在2020年的被引次数
82
179
122
62
47
33
31
23
23
44
被本刊自己引用的次数
20
36
27
15
5
4
4
4
4
2
被引次数的累积百分比
0.0898
0.2859
0.4195
0.4874
0.5389
0.575
0.609
0.6342
0.6594
0.7076
本刊文章发表的年份
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
在2021年的被引次数
90
219
188
99
40
34
23
12
26
18
被本刊自己引用的次数
20
52
29
16
6
5
7
1
1
5
被引次数的累积百分比
0.0909
0.3121
0.502
0.602
0.6424
0.6768
0.7
0.7121
0.7384
0.7566
本刊文章发表的年份
2022
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
在2022年的被引次数
117
288
205
125
92
25
22
23
15
16
被本刊自己引用的次数
26
36
29
15
9
6
2
4
2
1
被引次数的累积百分比
0.1054
0.3649
0.5495
0.6622
0.745
0.7676
0.7874
0.8081
0.8216
0.836
年度参考文献报告
2012
2013
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
2012年本刊引用参考文献出版年
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
2004
2003
对应的参考文献数
20
103
81
62
55
45
53
34
26
28
累积百分比
0.0343
0.211
0.3499
0.4563
0.5506
0.6278
0.7187
0.777
0.8216
0.8696
2013年本刊引用参考文献出版年
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
2004
对应的参考文献数
13
77
109
106
53
57
66
56
38
29
累积百分比
0.019
0.1312
0.2901
0.4446
0.5219
0.605
0.7012
0.7828
0.8382
0.8805
2014年本刊引用参考文献出版年
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
对应的参考文献数
45
87
81
59
58
49
34
34
23
25
累积百分比
0.0768
0.2253
0.3635
0.4642
0.5631
0.6468
0.7048
0.7628
0.802
0.8447
2015年本刊引用参考文献出版年
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
对应的参考文献数
25
98
91
51
59
35
26
20
10
18
累积百分比
0.0488
0.2402
0.418
0.5176
0.6328
0.7012
0.752
0.791
0.8105
0.8457
2016年本刊引用参考文献出版年
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
对应的参考文献数
31
113
90
66
60
65
43
49
35
30
累积百分比
0.0422
0.1962
0.3188
0.4087
0.4905
0.579
0.6376
0.7044
0.752
0.7929
2017年本刊引用参考文献出版年
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
对应的参考文献数
27
120
84
75
53
49
47
32
28
23
累积百分比
0.0408
0.2224
0.3495
0.4629
0.5431
0.6172
0.6884
0.7368
0.7791
0.8139
2018年本刊引用参考文献出版年
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
对应的参考文献数
24
106
97
76
72
47
35
51
29
29
累积百分比
0.0346
0.1876
0.3276
0.4372
0.5411
0.6089
0.6595
0.733
0.7749
0.8167
2019年本刊引用参考文献出版年
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
对应的参考文献数
18
145
131
119
97
70
47
45
36
41
累积百分比
0.0203
0.1838
0.3315
0.4656
0.575
0.6539
0.7069
0.7576
0.7982
0.8444
2020年本刊引用参考文献出版年
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
对应的参考文献数
33
133
138
97
61
54
54
37
38
31
累积百分比
0.0375
0.1889
0.3458
0.4562
0.5256
0.587
0.6485
0.6906
0.7338
0.7691
2021年本刊引用参考文献出版年
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
对应的参考文献数
54
200
217
137
86
69
53
53
31
34
累积百分比
0.0465
0.2188
0.4057
0.5237
0.5978
0.6572
0.7028
0.7485
0.7752
0.8045
2022年本刊引用参考文献出版年
2022
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
对应的参考文献数
100
249
202
145
103
79
72
58
38
29
累积百分比
0.0759
0.265
0.4184
0.5285
0.6067
0.6667
0.7213
0.7654
0.7942
0.8162
当代教育论坛杂志文章选集
论现代大学“法规之治”的特殊蕴涵——兼论“法规之治”与“人格之治”的互补相融 欧阳鹏
“影响因素”对中小学教师教学领导力生成的影响有多大?——基于实证研究的回答 吴晓英
创客教育区域推进的基本实践与路径探析——基于湖南省中小学创客教育专项调研的思考 彭介润; 肖慧卉
初中生师生关系结构与学业成绩的实证研究——以上海市某中学为例 叶嘉妮
论中学卓越英语教师的培养:品性、挑战与策略 胡芳毅; 李钢; 陈勇; 周红茹
高校大班教学有效互动的理论与实践 彭学文
论教育的内容与方法 张楚廷
期刊常见问题
该杂志认可度高吗？
该期刊创刊于2002年，出版地方是湖南，先后获得中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库（CJFD）、RCCSE学术期刊、北大图书馆收录期刊、等荣誉，是一本有一定影响力的学术期刊。
该杂志是正规期刊吗？
该期刊国际刊号：1671-8305，国内刊号：43-1391/G4。相关信息可以在国家新闻出版总署网站上查询。如果您还有疑问，可以联系客服，了解更多详情。
该杂志的影响因子是多少?
影响因子现已成为国际上通用的期刊评价指标，它不仅是一种测度期刊有用性和显示度的指标，而且也是测度期刊的学术水平，乃至论文质量的重要指标。该期刊影响因子为2.29，复合影响因子为1.26。
该杂志发行周期是多久？
根据出版周期的不同，期刊通常可分为月刊、双月刊、季刊、半年刊、年刊、双年刊等。该杂志的发行周期为双月刊。发行周期会影响到文章的排期，如果您有需要，请尽早与我们联系。
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