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《高教发展与评估杂志》注重性、学术性，努力做到风格清新、雅俗共赏。创刊于1985年，经新闻总署批准公开发行的专业性学术期刊，CN:42-1731/G4。创刊以来一直是各种教育信息交流的重要平台。
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| 主题名称 | 发文量 | 相关发文学者 |
| 教育 | 1156 | 毕家驹；黄俊杰；董云川；杜瑞军；汤建民 |
| 教学 | 465 | 李延保；屈琼斐；李志义；李小梅；杨晓江 |
| 高校 | 434 | 毕家驹；董泽芳；刘智运；李志峰；何芳 |
| 高等教育 | 410 | 毕家驹；董云川；汤建民；杜瑞军；焦磊 |
| 教师 | 191 | 庞海芍；李志峰；吴薇；刘进；张继平 |
| 本科 | 164 | 汤建民；李延保；屈琼斐；张安富；李小梅 |
| 大学生 | 154 | 杨立军；龙琪；杨怀中；张排房；李洪荣 |
| 学术 | 149 | 杜瑞军；李志峰；熊华军；董云川；李庆丰 |
| 学科 | 142 | 邱均平；赵蓉英；殷之明；丁敬达；冒荣 |
| 院校 | 128 | 何锡涛；汤建民；董云川；黄俊杰；魏署光 |
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利益博弈时代大学评价主体间的冲突与和谐 宋博; 邱均平
中国高等农业教育发展的历程、现状与路径 朱以财; 刘志民; 张松
人口学变量对大学生综合幸福感的影响 侯振虎; Chieh; LI; 许晓芳
德国精英高等工程人才培养的继承与超越——以巴伐利亚州软件工程精英硕士项目为例 张凌云; 曹露
美国社区学院教师分类管理制度——源自美国圣路易斯社区学院的经验 李汉学; 倪奥华
对大学教师分类设岗制度的质疑 王玲
该期刊创刊于1985年，出版地方是湖北，先后获得中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库（CJFD）、北大图书馆收录期刊、等荣誉，是一本有一定影响力的学术期刊。
该期刊国际刊号：1672-8742，国内刊号：42-1731/G4。相关信息可以在国家新闻出版总署网站上查询。如果您还有疑问，可以联系客服，了解更多详情。
影响因子现已成为国际上通用的期刊评价指标，它不仅是一种测度期刊有用性和显示度的指标，而且也是测度期刊的学术水平，乃至论文质量的重要指标。该期刊影响因子为1.9，复合影响因子为1.53。
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