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《湖北开放大学学报》注重性、学术性，努力做到风格清新、雅俗共赏。创刊于1981年，CN:42-1919/G4。创刊以来一直是各种教育信息交流的重要平台。它是一份致力于现代远程教育、终身教育、高等职业技术教育、以及开放大学建设等方面的学术理论探索与应用实践研究成果的综合性学术期刊。该期刊不仅关注教育的方方面面，同时也兼顾人文社会科学各领域的最新研究成果。该期刊始终坚持学术性、创新性和实用性的原则，致力于为广大学术界人士提供一个高质量、高水平的学术交流平台。在教育领域，期刊发表了许多有关现代远程教育、终身教育、高等职业技术教育、以及开放大学建设等方面的理论研究成果和实践经验，为推动我国教育事业的改革和发展提供了有益的借鉴和参考。
此外，该期刊也关注人文社会科学各领域的最新研究成果，包括文学、历史、哲学、政治学、社会学等学科。期刊发表了一系列具有原创性、创新性和应用价值的论文，为推动我国人文社会科学的发展做出了重要贡献。它的办刊宗旨是推动学术交流、促进学术研究、提高学术水平。该期刊坚持综合性学术理论期刊的办刊方向，以现代远程教育、终身教育、高等职业技术教育、以及开放大学建设等方面的学术理论探索与应用实践研究成果为主，同时兼顾人文社会科学各领域的最新研究成果。期刊追求权威性和创新性，注重理论与实践相结合，为广大学术界人士提供了一个广阔的学术视野和交流平台。
知网收录(中)维普收录(中)万方收录(中)国家图书馆馆藏上海图书馆馆藏 中国优秀期刊遴选数据库中国期刊全文数据库（CJFD）中国学术期刊（光盘版）全文收录期刊全国优秀社科学报RCCSE学术期刊
高等职业教育 人文社会科学 终身教育研究
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该期刊创刊于1981年，出版地方是湖北，先后获得中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库（CJFD）、中国学术期刊（光盘版）全文收录期刊、全国优秀社科学报、RCCSE学术期刊、等荣誉，是一本有一定影响力的学术期刊。
该期刊国际刊号：2097-0951，国内刊号：42-1919/G4。相关信息可以在国家新闻出版总署网站上查询。如果您还有疑问，可以联系客服，了解更多详情。
影响因子现已成为国际上通用的期刊评价指标，它不仅是一种测度期刊有用性和显示度的指标，而且也是测度期刊的学术水平，乃至论文质量的重要指标。该期刊影响因子为0.66，复合影响因子为0.33。
根据出版周期的不同，期刊通常可分为月刊、双月刊、季刊、半年刊、年刊、双年刊等。该杂志的发行周期为双月刊。发行周期会影响到文章的排期，如果您有需要，请尽早与我们联系。
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