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《吉林教育》创刊于1956年，由吉林省教育厅主管、吉林教育杂志社主办，经新闻总署批准公开发行的专业性教育学术期刊，现为周刊，CN：22-1042/G4,ISSN：0529-0252。创刊以来一直是各种教育信息交流的重要平台。
《吉林教育》主要读者对象是广大教育行政干部、中小学教师、幼儿园教师和教研人员。旨在宣传党和国家的教育方针、政策，剖析教育的重点、热点问题，报道教育、教学改革的典型经验，研究教材、教法。
卷首 特稿·专题 管理·理论 德育·生活 教学·教研等
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[2]所投稿件需附必要的中/英文摘要。摘要中不用图、表、化学结构式、非公知公用的符号和术语，不引用参考文献。
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[4]来稿不退，勿抄袭，请自留底稿。
[5]刊物仅接受原创性稿件，来稿文责自负，恕不退稿，稿件寄出3个月后未收到用稿通知可自行处理。
| 主题名称 | 发文量 | 相关发文学者 |
| 教学 | 10256 | |
| 教育 | 6523 | |
| 课堂 | 3241 | |
| 语文 | 2932 | |
| 数学 | 2412 | |
| 教师 | 2366 | |
| 课程 | 2310 | |
| 德育 | 1998 | |
| 文教 | 1734 | |
| 课堂教学 | 1593 |
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“三融入,四加强”,建设一流教工党支部 王忠山; 侯金奎
新时代高校基层“互联网+党建”工作的态势分析 王慧; 庄法兴
科研团队建立党支部的探索与实践 虎燕子
全面从严治党思想指导下的研究生党建工作问题探析 林娜; 陈文浩; 杨俊杰
“互联网+”下高校学生党员的教育管理工作研究 徐毅
新时代党校党建工作创新实践的路径 郑晓卉
浅谈高校学生党支部书记“四素养”的培养及提升路径 鄢祥锋
双一流理念下高校班级党支部建设探索研究 劳丹; 谢玮
新媒体环境下如何有效运用网络开展高校学生党员教育管理研究 张来霞
该期刊创刊于1956年，出版地方是吉林，先后获得中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库（CJFD）、等荣誉，是一本有一定影响力的学术期刊。
该期刊国际刊号：0529-0252，国内刊号：22-1042/G4。相关信息可以在国家新闻出版总署网站上查询。如果您还有疑问，可以联系客服，了解更多详情。
影响因子现已成为国际上通用的期刊评价指标，它不仅是一种测度期刊有用性和显示度的指标，而且也是测度期刊的学术水平，乃至论文质量的重要指标。该期刊影响因子为0.07，。
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