影响因子：0.42
复合影响因子：0.34
主管单位：吉林省教育厅
国内刊号：22-1296/G4
创刊时间：1985
国际刊号：1671-1580
邮发代号：12-223
业务类型：期刊征订
学术咨询： 预计审稿时间： 1个月内 影响因子：0.42
选定期刊
支付定金
确认完成服务
支付尾款
《吉林省教育学院学报杂志》注重性、学术性，努力做到风格清新、雅俗共赏。创刊于1985年，经新闻总署批准公开发行的专业性学术期刊，CN:22-1296/G4。创刊以来一直是各种教育信息交流的重要平台。
素质教育 教师教育 学科教育 教育管理 理论研究 语言文学 体育艺术 哲学社会科学 数学自然科学
[1]正文的标题层次：层次序号采用“一、”“（一）”“1."“(1)”。
[2]3-8个关键词。按GB/T3860的原则和方法选取。
[3]附注请一律使用当页脚注的形式，以带圈①……⑩的方式编号，使用每页重新编号的方式。
[4]本刊以发表高质量论文为原则，优先刊发国家级、省级科研立项课题的研究成果。
[5]在内容上应当选题适中合理、论证充分有力、逻辑清晰明了、结构严谨周密、数据真实可靠，具有一定的学术创新性和必要的学术深度。
| 主题名称 | 发文量 | 相关发文学者 |
| 教学 | 2936 | 王英杰；贺莉；金鉴禄；董亚则；吴群志 |
| 教育 | 2231 | 徐卓婷；秦磊；眭国荣；张寒明；赵霞 |
| 英语 | 1319 | 王英杰；张琳；唐颖；吴晓威；邢秀翀 |
| 高校 | 1310 | 赵扬；田仙枝；张长亮；丁超豪；卢春艳 |
| 课程 | 893 | 张起勋；吴群志；陈炳锟；刘华；闫振华 |
| 大学生 | 751 | 眭国荣；薛荣生；钟天送；徐惠忠；李阿特 |
| 教师 | 710 | 苏经纬；吴晓威；王秀霞；蹇波；刘津池 |
| 高职 | 677 | 李媛媛；王继辉；王雁苓；宋爽；蒋昌丽 |
| 文化 | 583 | 吴晓威；刘爱华；马晓华；邱立巍；陈旭 |
| 院校 | 561 | 李恒；刘杰；王继辉；张艳平；曾学龙 |
2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022
本刊文章发表的年份
在2012年的被引次数
被本刊自己引用的次数
被引次数的累积百分比
本刊文章发表的年份
在2013年的被引次数
被本刊自己引用的次数
被引次数的累积百分比
本刊文章发表的年份
在2014年的被引次数
被本刊自己引用的次数
被引次数的累积百分比
本刊文章发表的年份
在2015年的被引次数
被本刊自己引用的次数
被引次数的累积百分比
本刊文章发表的年份
在2016年的被引次数
被本刊自己引用的次数
被引次数的累积百分比
本刊文章发表的年份
在2017年的被引次数
被本刊自己引用的次数
被引次数的累积百分比
本刊文章发表的年份
在2018年的被引次数
被本刊自己引用的次数
被引次数的累积百分比
本刊文章发表的年份
在2019年的被引次数
被本刊自己引用的次数
被引次数的累积百分比
本刊文章发表的年份
在2020年的被引次数
被本刊自己引用的次数
被引次数的累积百分比
本刊文章发表的年份
在2021年的被引次数
被本刊自己引用的次数
被引次数的累积百分比
本刊文章发表的年份
在2022年的被引次数
被本刊自己引用的次数
被引次数的累积百分比
2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022
2012年本刊引用参考文献出版年
对应的参考文献数
累积百分比
2013年本刊引用参考文献出版年
对应的参考文献数
累积百分比
2014年本刊引用参考文献出版年
对应的参考文献数
累积百分比
2015年本刊引用参考文献出版年
对应的参考文献数
累积百分比
2016年本刊引用参考文献出版年
对应的参考文献数
累积百分比
2017年本刊引用参考文献出版年
对应的参考文献数
累积百分比
2018年本刊引用参考文献出版年
对应的参考文献数
累积百分比
2019年本刊引用参考文献出版年
对应的参考文献数
累积百分比
2020年本刊引用参考文献出版年
对应的参考文献数
累积百分比
2021年本刊引用参考文献出版年
对应的参考文献数
累积百分比
2022年本刊引用参考文献出版年
对应的参考文献数
累积百分比
基于教学思想凝练的名师培养模式建构与路径选择 吴海英
中小学骨干教师培养策略研究 苏经纬
美国核心素养对我国中小学教育的启示 沙原; 张晓顺
高职师范生关键能力的内涵及其培养策略研究 刘清清
大学英语口语教学与批判性思维能力培养 张娟; 安璐璇
基于职业能力培养的汉语专业基础课程审美教育探究--以“文学概论”为例 刘萍
民办高校学生违纪行为心理变化分析及对策思考 刘鹏
在英语经典阅读中应用阅读清单的行动研究 何爱晶; 包碧霞
自我决定理论视角下高校外语教师幸福感的影响因素研究--以吉林省某高校为例 马文颖
该期刊创刊于1985年，出版地方是吉林，先后获得中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库（CJFD）、中国学术期刊（光盘版）全文收录期刊、等荣誉，是一本有一定影响力的学术期刊。
该期刊国际刊号：1671-1580，国内刊号：22-1296/G4。相关信息可以在国家新闻出版总署网站上查询。如果您还有疑问，可以联系客服，了解更多详情。
影响因子现已成为国际上通用的期刊评价指标，它不仅是一种测度期刊有用性和显示度的指标，而且也是测度期刊的学术水平，乃至论文质量的重要指标。该期刊影响因子为0.42，复合影响因子为0.34。
根据出版周期的不同，期刊通常可分为月刊、双月刊、季刊、半年刊、年刊、双年刊等。该杂志的发行周期为月刊。发行周期会影响到文章的排期，如果您有需要，请尽早与我们联系。
若用户需要出版服务，请联系出版商，地址：长春市人民大街6755号，邮编：130022。
