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《军事高等教育研究》注重性、学术性，努力做到风格清新、雅俗共赏。创刊于1999年，创刊以来一直是各种教育信息交流的重要平台。作为一份专注于军事高等教育领域的学术期刊，不仅承载着军内外高等教育研究同仁进行学术交流的使命，更成为了展示军队院校教育改革与发展成果的重要窗口。
本刊始终秉持开放、包容的学术态度，致力于搭建一个军内外学者共同探讨军事高等教育发展规律的平台。在这里，无论是军队院校的专家学者，还是地方高校的教育研究者，都可以畅所欲言，分享自己的研究成果和学术见解。通过本刊的学术交流，不仅促进了军事高等教育理论的创新与发展，也增强了军地之间教育合作的纽带，为构建军民融合的教育体系贡献了力量。
作为展示军队院校教育改革与发展成果的窗口，它密切关注军队院校的教育动态，及时报道军队院校在教育理念、教学模式、课程设置、师资队伍建设等方面的改革举措和取得的成效。这些成果不仅体现了军队院校适应新时代军事人才需求的变化，也展示了军队院校在推进教育现代化、培养高素质军事人才方面的积极探索和实践。
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[1]正文按“前言、资料(对象)与方法、结果、讨论”的顺序书写，为一级标题；以下各级小标题按照：一、(一)、１．安排序号。
[2]注释采用页下注（脚注）的方式。页下注（脚注）中引证文献标注项目一般规则为：中文文章名、刊物名、书名、报纸名等用书名号标注；英文中，文章名用双引号标注，书名以及刊物名用斜体标注。
[3]稿件应具有科学性、实用性和独创性，论点明确、论据可靠，数据准确、逻辑严谨，语言文字符合规范。见解独到，有学术价值或实践借鉴价值的稿件优先录用。
[4]文后附作者简介（姓名，出生年月，性别，民族，籍贯，学历，研究方向，职务，职称）及电话和E-mail。
[5]摘要250字左右，应对全文内容进行准确概括，包括研究的目的、方法、结果和结论等，关键词不得少于4个，应选择能反映论文主要内容的单词、词组或术语。
[6]文中小标题一般分为三级，第一级标题用“一、”、“二、”、“三、”标示;第二级标题用“1．”、“2．”、“3．”标示，第三级标题用“(1)”、“(2)”、“(3)”标示，每级标题序号前均空两格。
[7]量的符号与量单位的符号：严格执行《中华人民共和国国家标准GB3100～3102-93量与单位》的规定，正确使用量的符号与量单位的符号。
[8]参考文献应按在文中出现的先后顺序编号，并在文末按顺序著录。文献作者3名以内全部列出，4名以上则列前3名，后加“等”；外文作者书写时，姓前名后，名用缩写，不加缩写点。
[9]论文所涉及的课题如取得国家或部、省、市级以上基金资助或属攻关项目，应标注于文章参考文献后，书写内容包括：项目来源、项目名称及项目编号，并附基金证书复印件或影印件。
[10]论文作者保证该论文为原创作品（复制比<10%），如有抄袭等学术不端行为，造成的一切后果由作者自负，本期刊社并保留进一步追究责任的权利；
该期刊创刊于1999年，出版地方是湖南，先后获得Caj-cd规范获奖期刊、中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库（CJFD）、等荣誉，是一本有一定影响力的学术期刊。
该期刊国际刊号：2097-4043，国内刊号：43-1558/E。相关信息可以在国家新闻出版总署网站上查询。如果您还有疑问，可以联系客服，了解更多详情。
影响因子现已成为国际上通用的期刊评价指标，它不仅是一种测度期刊有用性和显示度的指标，而且也是测度期刊的学术水平，乃至论文质量的重要指标。该期刊影响因子为0.455，复合影响因子为0.64。
根据出版周期的不同，期刊通常可分为月刊、双月刊、季刊、半年刊、年刊、双年刊等。该杂志的发行周期为季刊。发行周期会影响到文章的排期，如果您有需要，请尽早与我们联系。
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