教育导刊杂志社简介
《教育导刊杂志》注重性、学术性，努力做到风格清新、雅俗共赏。创刊于1983年，经新闻总署批准公开发行的专业性学术期刊，CN:44-1371/G4。创刊以来一直是各种教育信息交流的重要平台。
《教育导刊杂志》在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，主要栏目：研究与探索、教与学、心理康乐、博士论坛、案例分析、管理之道、随笔杂谈、艺术天地。
杂志栏目设置
探索与研究
幼教视点
儿童发展
课程与教学
教师发展
评价与管理
家庭教育
比较与借鉴
保育研究
文溪雅荷
专家论坛
教育导刊杂志要求
[1]插图的数量：图应精心设计，力求少而精（一般不超过5幅）。
[2]作者及其工作单位作者应是在本研究中做了大量的工作，并对发表该文的内容负责的人员。
[3]若有基金资助，请在题名下方另行“基金项目”写明项目全称及批号，并上传基金批文复印件。
[4]本刊保留依《著作权法》获享的所有权利。未经本刊书面许可，任何机构和个人不得以任何形式对本刊进行翻印、网络转载或其他形式的传播，违者将依法究责。
[5]本刊处理稿件以3个月为限，如逾期未接到采用通知，可自行处理。稿件及图片不退，请自留底稿和底片。
杂志数据统计
主要发文主题分析
| 主题名称 |
发文量 |
相关发文学者 |
| 教育 |
4456 |
冯增俊；李国霖；卢晓中；庄佳骝；周峰 |
| 教学 |
2744 |
邱才训；文雪；林少杰；周健中；郑其恭 |
| 教师 |
1527 |
张典兵；杜志强；赵虹元；陈俊珂；文雪 |
| 课程 |
994 |
肖川；潘涌；李臣之；熊和平；赵虹元 |
| 课堂 |
610 |
邱才训；崔志钰；左群；周先进；高慧冰 |
| 心理 |
569 |
崔景贵；应湘；聂衍刚；徐冬梅；戴育红 |
| 办学 |
517 |
孙孔懿；叶世雄；陈锦添；杨爱华；卢晓中 |
| 语文 |
513 |
潘涌；孙建国；沈在连；韦芳；屠锦红 |
| 文化 |
498 |
李国霖；李明汉；方红；杨爱华；袁锐锷 |
| 德育 |
449 |
张忠华；张典兵；叶飞；李明汉；周东苏 |
年度被引次数报告
2012
2013
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
本刊文章发表的年份
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
2004
2003
在2012年的被引次数
24
106
185
86
76
86
78
45
40
47
被本刊自己引用的次数
1
3
9
0
1
2
1
0
0
2
被引次数的累积百分比
0.0248
0.1346
0.3261
0.4151
0.4938
0.5828
0.6636
0.7101
0.7516
0.8002
本刊文章发表的年份
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
2004
在2013年的被引次数
35
97
165
161
95
79
76
76
43
31
被本刊自己引用的次数
5
2
4
3
0
0
0
0
2
1
被引次数的累积百分比
0.0322
0.1213
0.273
0.421
0.5083
0.5809
0.6507
0.7206
0.7601
0.7886
本刊文章发表的年份
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
在2014年的被引次数
23
106
115
154
172
103
94
68
68
43
被本刊自己引用的次数
1
9
2
2
1
0
1
5
1
2
被引次数的累积百分比
0.0198
0.1113
0.2105
0.3434
0.4918
0.5807
0.6618
0.7204
0.7791
0.8162
本刊文章发表的年份
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
在2015年的被引次数
22
105
117
140
171
183
108
81
62
64
被本刊自己引用的次数
4
6
4
4
1
5
4
0
1
3
被引次数的累积百分比
0.0162
0.0934
0.1794
0.2824
0.4081
0.5426
0.6221
0.6816
0.7272
0.7743
本刊文章发表的年份
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
在2016年的被引次数
42
179
163
164
147
152
198
90
49
63
被本刊自己引用的次数
4
19
12
4
7
7
2
2
1
2
被引次数的累积百分比
0.0275
0.1447
0.2515
0.3589
0.4551
0.5547
0.6843
0.7433
0.7754
0.8166
本刊文章发表的年份
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
在2017年的被引次数
58
122
237
155
176
134
126
177
75
55
被本刊自己引用的次数
3
4
2
1
2
2
0
2
0
1
被引次数的累积百分比
0.0352
0.1092
0.2529
0.3469
0.4536
0.5349
0.6113
0.7186
0.7641
0.7975
本刊文章发表的年份
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
在2018年的被引次数
38
196
146
240
144
160
89
128
124
60
被本刊自己引用的次数
2
0
4
3
2
0
0
0
0
0
被引次数的累积百分比
0.0231
0.1423
0.2311
0.3771
0.4647
0.562
0.6162
0.694
0.7695
0.806
本刊文章发表的年份
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
在2019年的被引次数
44
161
200
126
215
125
124
65
84
111
被本刊自己引用的次数
0
4
6
3
0
1
1
0
0
1
被引次数的累积百分比
0.0281
0.131
0.2588
0.3393
0.4767
0.5565
0.6358
0.6773
0.731
0.8019
本刊文章发表的年份
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
在2020年的被引次数
51
134
107
117
79
133
69
62
39
36
被本刊自己引用的次数
1
4
0
0
1
0
1
0
0
0
被引次数的累积百分比
0.0471
0.171
0.2699
0.378
0.451
0.5739
0.6377
0.695
0.7311
0.7643
年度参考文献报告
2012
2013
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2012年本刊引用参考文献出版年
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
2004
2003
对应的参考文献数
7
84
117
74
67
90
57
64
44
42
累积百分比
0.0089
0.1158
0.2646
0.3588
0.444
0.5585
0.631
0.7125
0.7684
0.8219
2013年本刊引用参考文献出版年
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
2004
对应的参考文献数
15
57
74
65
68
60
67
73
42
40
累积百分比
0.0198
0.0949
0.1924
0.278
0.3676
0.4466
0.5349
0.6311
0.6864
0.7391
2014年本刊引用参考文献出版年
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
对应的参考文献数
12
103
103
114
116
81
73
73
73
85
累积百分比
0.0106
0.1011
0.1917
0.292
0.394
0.4653
0.5295
0.5937
0.6579
0.7326
2015年本刊引用参考文献出版年
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
对应的参考文献数
22
126
118
115
105
117
92
71
63
59
累积百分比
0.0191
0.1288
0.2315
0.3316
0.423
0.5248
0.6049
0.6667
0.7215
0.7728
2016年本刊引用参考文献出版年
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
对应的参考文献数
24
127
146
116
104
109
100
73
64
53
累积百分比
0.02
0.1257
0.2473
0.3439
0.4305
0.5212
0.6045
0.6653
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0.7627
2017年本刊引用参考文献出版年
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
对应的参考文献数
34
182
128
121
97
75
63
70
62
42
累积百分比
0.0295
0.1873
0.2984
0.4033
0.4874
0.5525
0.6071
0.6678
0.7216
0.758
2018年本刊引用参考文献出版年
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
对应的参考文献数
15
137
127
113
91
108
67
69
75
61
累积百分比
0.0128
0.13
0.2387
0.3353
0.4132
0.5056
0.5629
0.6219
0.6861
0.7382
2019年本刊引用参考文献出版年
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
对应的参考文献数
19
131
153
167
125
111
89
73
50
49
累积百分比
0.0143
0.1126
0.2275
0.3529
0.4467
0.53
0.5968
0.6517
0.6892
0.726
2020年本刊引用参考文献出版年
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
对应的参考文献数
35
157
140
106
104
77
61
64
46
46
累积百分比
0.0313
0.1716
0.2967
0.3914
0.4844
0.5532
0.6077
0.6649
0.706
0.7471
教育导刊杂志文章选集
我国中小学校长胜任特征研究述评 王清平; 谢亚萍
浅谈学校治理现代化下校长教学领导力的发挥 林黎华
关注课堂:基础教育课程改革的应然取向 姜新生
微信平台下开展课例研究的创新性实践 刘清昆
试论苦乐孪生体验描写指导的人文觉醒--以记叙文专题“是苦也是乐”作文教学为例 林少杰
小学语文群文阅读教学样态及反思:基于课堂观察的分析 韦芳
少先队入队仪式的教育功能及其实现 刘倩; 刘丙元
数学德育:课堂教学转化与课例分析 姬梁飞
教育信息化2.0背景下智慧教师能力模型构建研究 柳仪
期刊常见问题
该杂志认可度高吗？
该期刊创刊于1983年，出版地方是广东，先后获得中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库（CJFD）、中国学术期刊（光盘版）全文收录期刊、等荣誉，是一本有一定影响力的学术期刊。
该杂志是正规期刊吗？
该期刊国际刊号：1005-3476，国内刊号：44-1371/G4。相关信息可以在国家新闻出版总署网站上查询。如果您还有疑问，可以联系客服，了解更多详情。
该杂志的影响因子是多少?
影响因子现已成为国际上通用的期刊评价指标，它不仅是一种测度期刊有用性和显示度的指标，而且也是测度期刊的学术水平，乃至论文质量的重要指标。该期刊影响因子为0.21860000491142，复合影响因子为0.94。
该杂志发行周期是多久？
根据出版周期的不同，期刊通常可分为月刊、双月刊、季刊、半年刊、年刊、双年刊等。该杂志的发行周期为月刊。发行周期会影响到文章的排期，如果您有需要，请尽早与我们联系。
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