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《历史教学·上半月刊》注重性、学术性，努力做到风格清新、雅俗共赏。创刊于1951年，经新闻总署批准公开发行的专业性学术期刊，CN:12-1010/G4。创刊以来一直是各种教育信息交流的重要平台。
《历史教学·上半月刊》多年来始终关注中学课程改革，设立有“教学研究”“高考研究”“命题研究”“听课随笔”“质疑教材”“进修资料”等栏目。近年来，杂志刊发了多篇有学术影响的文章，开展了多项教学创新与学术引领的活动和讨论。
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| 主题名称 | 发文量 | 相关发文学者 |
| 教学 | 471 | 聂幼犁；叶小兵；姚锦祥；郑流爱；朱煜 |
| 历史教学 | 299 | 聂幼犁；叶小兵；郑流爱；朱煜；金雁 |
| 课程 | 207 | 聂幼犁；朱煜；任世江；姬秉新；何成刚 |
| 教育 | 188 | 何成刚；朱煜；叶小兵；聂幼犁；刘军 |
| 主义 | 109 | 许平；何成刚；倪学德；杨宁一；丁强 |
| 政治 | 102 | 萧功秦；任世江；丁强；吴宗国；徐蓝 |
| 历史课 | 100 | 陆安；聂幼犁；姬秉新；朱煜；周仕德 |
| 史学 | 98 | 王敦书；刁培俊；方骏；张胜波；夏炎 |
| 中历 | 94 | 祝旭东；姚锦祥；任世江；徐新；王宏志 |
| 战争 | 93 | 聂幼犁；廖宗麟；王同起；张壮强；张殿兴 |
中华传统文化精神在历史进程中的影响及价值指向——以中国近代史教学的几个问题为例 许伟; 张斌
教学目标设计应体现核心素养的“涵蕴性”与“层级性” 王生
用故事还原人物，用理性思索历史——以“近代科学之父牛顿”为例 郑远
心灵关照、智性涵养与理性情怀的滋育——我讲《祖国统一大业》一课的企划诠释和内心絮语 李惠军
历史教学中自主学习的实施策略研究 沈春华
历史综合探究课目标设计的定位、实践与价值——以《伏尔泰对英国政体的评论》为例 张卓鸿
雅典陶片放逐法考辨 晏绍祥
如何认识历史课堂里的“他”——以“澶渊之盟”中的“宋真宗”为例 王良胜
以《美苏争锋》为例谈课本的批判性解读 张禄佳; 吴玮
该期刊创刊于1951年，出版地方是天津，先后获得中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库（CJFD）、北大图书馆收录期刊、中国人文社科学报优秀期刊、等荣誉，是一本有一定影响力的学术期刊。
该期刊国际刊号：0457-6241，国内刊号：12-1010/G4。相关信息可以在国家新闻出版总署网站上查询。如果您还有疑问，可以联系客服，了解更多详情。
影响因子现已成为国际上通用的期刊评价指标，它不仅是一种测度期刊有用性和显示度的指标，而且也是测度期刊的学术水平，乃至论文质量的重要指标。该期刊影响因子为0.095，复合影响因子为0.75。
根据出版周期的不同，期刊通常可分为月刊、双月刊、季刊、半年刊、年刊、双年刊等。该杂志的发行周期为月刊。发行周期会影响到文章的排期，如果您有需要，请尽早与我们联系。
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