全球教育展望杂志社简介
《全球教育展望杂志》注重性、学术性，努力做到风格清新、雅俗共赏。创刊于1972年，经新闻总署批准公开发行的专业性学术期刊，CN:31-1842/G4。创刊以来一直是各种教育信息交流的重要平台。
杂志栏目设置
课程改革20周年
课程教学基本理论
教材研究
教师教育研究
全球教育展望杂志要求
[1]参考文献按“作者名，文稿名．期刊名．年份，卷数（期数）：页码．”或按“作者名．书名．出版社名，年份：页码，”等标注。
[2]摘要直接概括论文的学术观点和结论，一般不超过300字。
[3]投稿请使用word格式并注明作者姓名、电话、工作单位、通讯地址、邮编、电子邮箱。
[4]作者切忌一稿多投，3个月内未收到我刊任何回复，即可将稿件另行处理。无论文章采用与否，均不予退稿，请作者自留底稿。
[5]题目力求简明醒目、确切，反映出文章的主题。中文题目一般不超过20个汉字，顶格排。
杂志数据统计
主要发文主题分析
| 主题名称 |
发文量 |
相关发文学者 |
| 教育 |
2898 |
钟启泉；赵中建；黄志成；蔡铁权；彭正梅 |
| 课程 |
1297 |
崔允漷；钟启泉；张华；杨明全；汪霞 |
| 教学 |
1292 |
钟启泉；徐斌艳；汪凌；程良宏；高文 |
| 教师 |
1012 |
钟启泉；胡惠闵；王艳玲；崔允漷；王晶莹 |
| 课程改革 |
355 |
钟启泉；崔允漷；邓志伟；杨明全；吴刚平 |
| 知识 |
289 |
钟启泉；李召存；蔡铁权；高文；夏惠贤 |
| 儿童 |
269 |
李宝敏；方明生；刘宇；王丽华；钟启泉 |
| 社会 |
268 |
沈晓敏；钱扑；周勇；钟启泉；汪凌 |
| 教育学 |
266 |
钟启泉；彭正梅；周勇；王艳玲；孙元涛 |
| 课堂 |
257 |
钟启泉；杨向东；刘徽；肖思汉；郑东辉 |
年度被引次数报告
2012
2013
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
本刊文章发表的年份
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
2004
2003
在2012年的被引次数
31
123
162
128
123
80
75
126
80
86
被本刊自己引用的次数
3
9
8
4
4
4
3
1
1
2
被引次数的累积百分比
0.0197
0.098
0.2011
0.2826
0.3609
0.4118
0.4596
0.5398
0.5907
0.6454
本刊文章发表的年份
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
2004
在2013年的被引次数
36
132
139
144
118
112
86
99
118
73
被本刊自己引用的次数
8
8
8
5
0
5
1
1
2
4
被引次数的累积百分比
0.0217
0.1012
0.1849
0.2717
0.3428
0.4102
0.462
0.5217
0.5928
0.6367
本刊文章发表的年份
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
在2014年的被引次数
31
139
161
150
183
138
130
87
81
116
被本刊自己引用的次数
3
11
9
2
6
2
5
0
3
1
被引次数的累积百分比
0.0162
0.0887
0.1727
0.2509
0.3464
0.4184
0.4862
0.5316
0.5738
0.6343
本刊文章发表的年份
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
在2015年的被引次数
22
158
179
195
145
163
137
102
99
87
被本刊自己引用的次数
1
9
6
9
4
1
3
2
3
3
被引次数的累积百分比
0.0104
0.0853
0.1701
0.2624
0.3311
0.4083
0.4732
0.5216
0.5685
0.6097
本刊文章发表的年份
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
在2016年的被引次数
121
150
211
208
161
161
180
126
97
90
被本刊自己引用的次数
10
4
6
10
10
2
7
4
1
3
被引次数的累积百分比
0.0533
0.1193
0.2121
0.3037
0.3746
0.4454
0.5246
0.5801
0.6228
0.6624
本刊文章发表的年份
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
在2017年的被引次数
65
576
205
244
229
194
136
167
136
105
被本刊自己引用的次数
5
28
5
3
5
1
3
2
4
0
被引次数的累积百分比
0.0224
0.2208
0.2914
0.3755
0.4544
0.5212
0.568
0.6256
0.6724
0.7086
本刊文章发表的年份
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
在2018年的被引次数
44
262
642
246
236
220
182
156
161
84
被本刊自己引用的次数
1
6
8
6
4
6
3
3
2
0
被引次数的累积百分比
0.0139
0.0967
0.2997
0.3775
0.4521
0.5217
0.5792
0.6285
0.6794
0.706
本刊文章发表的年份
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
在2019年的被引次数
41
223
316
558
213
226
205
159
123
144
被本刊自己引用的次数
2
10
7
12
9
5
0
4
3
1
被引次数的累积百分比
0.0127
0.0815
0.179
0.3512
0.417
0.4867
0.55
0.5991
0.637
0.6815
本刊文章发表的年份
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
在2020年的被引次数
72
226
254
333
473
146
191
171
143
122
被本刊自己引用的次数
0
10
4
7
6
4
4
6
4
2
被引次数的累积百分比
0.0228
0.0945
0.175
0.2805
0.4304
0.4767
0.5372
0.5914
0.6368
0.6754
本刊文章发表的年份
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
在2021年的被引次数
63
294
268
250
327
429
179
177
195
121
被本刊自己引用的次数
4
12
9
7
2
4
4
3
5
3
被引次数的累积百分比
0.0188
0.1063
0.1861
0.2605
0.3578
0.4856
0.5389
0.5915
0.6496
0.6856
本刊文章发表的年份
2022
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
在2022年的被引次数
166
338
343
312
235
347
427
170
186
188
被本刊自己引用的次数
6
26
12
6
6
10
8
2
2
1
被引次数的累积百分比
0.042
0.1275
0.2142
0.2931
0.3526
0.4403
0.5483
0.5913
0.6383
0.6859
年度参考文献报告
2012
2013
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
2012年本刊引用参考文献出版年
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
2004
2003
对应的参考文献数
19
59
55
51
36
39
40
33
33
20
累积百分比
0.0404
0.166
0.283
0.3915
0.4681
0.5511
0.6362
0.7064
0.7766
0.8191
2013年本刊引用参考文献出版年
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
2004
对应的参考文献数
19
53
71
45
28
32
38
30
28
25
累积百分比
0.0419
0.1589
0.3157
0.415
0.4768
0.5475
0.6313
0.6976
0.7594
0.8146
2014年本刊引用参考文献出版年
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
对应的参考文献数
15
54
52
37
52
34
35
19
32
30
累积百分比
0.0326
0.15
0.263
0.3435
0.4565
0.5304
0.6065
0.6478
0.7174
0.7826
2015年本刊引用参考文献出版年
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
对应的参考文献数
22
62
68
57
59
49
32
40
38
29
累积百分比
0.0361
0.1377
0.2492
0.3426
0.4393
0.5197
0.5721
0.6377
0.7
0.7475
2016年本刊引用参考文献出版年
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
对应的参考文献数
42
61
80
58
51
34
26
20
19
29
累积百分比
0.0792
0.1943
0.3453
0.4547
0.5509
0.6151
0.6642
0.7019
0.7377
0.7925
2017年本刊引用参考文献出版年
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
对应的参考文献数
16
82
56
50
42
43
35
38
31
20
累积百分比
0.0283
0.1735
0.2726
0.3611
0.4354
0.5115
0.5735
0.6407
0.6956
0.731
2018年本刊引用参考文献出版年
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
对应的参考文献数
16
48
54
41
48
37
46
30
31
21
累积百分比
0.0266
0.1063
0.196
0.2641
0.3439
0.4053
0.4817
0.5316
0.5831
0.6179
2019年本刊引用参考文献出版年
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
对应的参考文献数
11
51
82
97
71
49
51
59
43
42
累积百分比
0.0139
0.0784
0.182
0.3047
0.3944
0.4564
0.5209
0.5954
0.6498
0.7029
2020年本刊引用参考文献出版年
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
对应的参考文献数
8
91
107
64
72
47
51
47
38
22
累积百分比
0.0113
0.1394
0.2901
0.3803
0.4817
0.5479
0.6197
0.6859
0.7394
0.7704
2021年本刊引用参考文献出版年
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
对应的参考文献数
22
70
98
90
75
72
51
59
49
39
累积百分比
0.0232
0.097
0.2004
0.2954
0.3745
0.4504
0.5042
0.5665
0.6181
0.6593
2022年本刊引用参考文献出版年
2022
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
对应的参考文献数
27
90
105
75
66
65
61
46
37
20
累积百分比
0.0334
0.1448
0.2748
0.3676
0.4493
0.5297
0.6052
0.6621
0.7079
0.7327
全球教育展望杂志文章选集
校园雕塑的未来主义及教育学反思 熊和平; 段俊吉
61种中国教育史教材所选入近现代教育人物分析--兼论中国近现代教育家群体的形成 蒋纯焦; 李得菲; 张月佳; 杜成宪
美国教材评价标准的指标和方法--以《优质教材工具》为例 翟志峰; 董蓓菲
论国际化学教育研究热点:模型与建模 史凡; 王磊
我国数学学习困难儿童干预效果的元分析 李欢欢; 黄瑾; 郭力平
期刊常见问题
该杂志认可度高吗？
该期刊创刊于1972年，出版地方是上海，先后获得中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库（CJFD）、中国科技期刊优秀期刊、北大图书馆收录期刊、中国期刊方阵双效期刊、中国人文社科学报优秀期刊、等荣誉，是一本有一定影响力的学术期刊。
该杂志是正规期刊吗？
该期刊国际刊号：1009-9670，国内刊号：31-1842/G4。相关信息可以在国家新闻出版总署网站上查询。如果您还有疑问，可以联系客服，了解更多详情。
该杂志的影响因子是多少?
影响因子现已成为国际上通用的期刊评价指标，它不仅是一种测度期刊有用性和显示度的指标，而且也是测度期刊的学术水平，乃至论文质量的重要指标。该期刊影响因子为2.44，复合影响因子为2.24。
该杂志发行周期是多久？
根据出版周期的不同，期刊通常可分为月刊、双月刊、季刊、半年刊、年刊、双年刊等。该杂志的发行周期为月刊。发行周期会影响到文章的排期，如果您有需要，请尽早与我们联系。
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