期刊简介

《儿童地理学》是一门专注于研究儿童生活空间和地理环境的学科，属于人文地理学的一部分。该学科自20世纪90年代早期在人文地理学中逐渐发展起来，早期的研究可以追溯到William Bunge对底特律和多伦多孩子面对成人社会、文化、政治环境结构之空间压迫的研究。儿童地理学的核心在于理解儿童如何在不同的社会、文化和政治环境中体验和塑造他们的生活空间。

儿童地理学的研究内容广泛，涵盖了儿童与城市、乡村、科技、自然、全球化等多个方面。研究主题包括移民与流动身份、伦理与地区差异、教育与青年志向、童年与多元空间以及游戏与情感体验等。近年来，亚洲儿童地理研究成为热点，特别关注跨国儿童移民和亚洲青年教育及就业问题。

儿童地理创刊于2003年，由Taylor & Francis出版社出版。其研究的主题领域包括但不限于GEOGRAPHY，是一本在社会学领域具有重要影响力的国际期刊。该期刊涵盖了社会学的多个子领域，旨在全面理解和解决社会学问题。

根据最新的数据，儿童地理的影响因子为1.9，CiteScore为5.1，SJR为0.845，SNIP为1.571，中科院分区为2区，这些指标均显示了该期刊在社会学领域的优秀地位。

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