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《数字教育杂志》注重性、学术性，努力做到风格清新、雅俗共赏。创刊于2015年，经新闻总署批准公开发行的专业性学术期刊，CN:41-1435/G4。创刊以来一直是各种教育信息交流的重要平台。
《数字教育杂志》坚持马克思主义指导，坚持正确的出版方向，通过研究数字新技术和教育新理念，达到载体与内容的有机结合，实现展示立体化教育的多样性、便捷性、共享性、时效性、互动性、丰富性、最优性的教学目的。
特稿 理论前沿 网络教育 数字教育产品研究 域外观察
[1]基金项目。基金项目指文章产出的资助背景，包括基金和项目两类。论文若有此种背景，应按照国家有关部门规定的正式名称列于作者单位之下列，并在圆括号内注明其编号。
[2]摘要：高度概括全文内容，篇幅为150-200字。
[3]正文标题结构层次不宜过多，一般为二级或三级。
[4]本论丛有权依据审稿专家意见对来稿提出修改建议，并会及时告知作者；在出版前有权对文字内容进行文辞语法上的适当删改，如不同意，请在来稿前告知。
[5]注释放置于当页下（脚注）。注释序号用①，②，③……标识。
| 主题名称 | 发文量 | 相关发文学者 |
| 教育 | 343 | 盛群力；马燕；乜勇；汪基德；张一春 |
| 教学 | 323 | 盛群力；张一春；马燕；胡小勇；李爽 |
| 教师 | 138 | 张海；张一春；胡小勇；赵慧臣；马燕 |
| 课程 | 109 | 马燕；傅骞；贾积有；胡小勇；郑娅峰 |
| 课堂 | 92 | 胡小勇；王慧君；李丽娟；冯智慧；李梦 |
| 信息技术 | 72 | 庄小云；沈书生；王海燕；包逢祺；王超智 |
| 教育技术 | 61 | 李哲；张海；黄秋生；马燕；西森年寿 |
| 教育信息 | 50 | 乜勇；沈书生；李琳；张宁；汪基德 |
| 教育信息化 | 47 | 乜勇；沈书生；李琳；张宁；汪基德 |
| 教学模式 | 47 | 马燕；盛群力；王蕊；周振宇；胡小勇 |
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基于探究社区理论的混合学习实践研究 方启梅; 包正委; 杨宁
纠错复原型机器人教学案例研究 康斯雅; 钟柏昌
对分课堂下高中信息技术教学方法的探究 王霞; 朴姬顺
基于阅读能力(标准)指标体系的学科教学研究 刘亚萍
二维码在初中文言文教学中应用的思考——以《爱莲说》一课教学为例 孙少辉
儿童立场生活眼光故事表达——“新东方1001夜”传统文化故事教育的架构与实施 张伊
基于“互联网+”的信息技术教学模式创新研究 王远荣
河南省中小学创客教育实施问题及对策研究——基于20所试点学校的调研 郝兆杰; 张副仓; 王洋; 刘乐琦
技术赋能智能教育——新媒体联盟《地平线报告》(2018高等教育版)解读与启示 兰国帅; 郭倩
该期刊创刊于2015年，出版地方是河南，先后获得中国学术期刊（光盘版）全文收录期刊、等荣誉，是一本有一定影响力的学术期刊。
该期刊国际刊号：2096-0069，国内刊号：41-1435/G4。相关信息可以在国家新闻出版总署网站上查询。如果您还有疑问，可以联系客服，了解更多详情。
影响因子现已成为国际上通用的期刊评价指标，它不仅是一种测度期刊有用性和显示度的指标，而且也是测度期刊的学术水平，乃至论文质量的重要指标。该期刊影响因子为1.05，复合影响因子为0.93。
根据出版周期的不同，期刊通常可分为月刊、双月刊、季刊、半年刊、年刊、双年刊等。该杂志的发行周期为双月刊。发行周期会影响到文章的排期，如果您有需要，请尽早与我们联系。
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