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《天津师范大学学报·基础教育版杂志》注重性、学术性，努力做到风格清新、雅俗共赏。创刊于1999年，经新闻总署批准公开发行的专业性学术期刊，CN:12-1315/G4。创刊以来一直是各种教育信息交流的重要平台。
《天津师范大学学报·基础教育版杂志》主要刊登数学、物理学、化学、化工、地理学、生物学和技术科学、环境科学、交叉科学等基础研究和应用研究方面的学术原创成果。
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| 主题名称 | 发文量 | 相关发文学者 |
| 教学 | 663 | 吴亮奎；施茂枝；董裕华；王后雄；潘涌 |
| 教育 | 648 | 徐赐成；吴艳茹；冯文全；王献玲；康万栋 |
| 课程 | 337 | 薛国凤；罗生全；叶立军；霍爱新；吴亮奎 |
| 教师 | 270 | 张家辉；吴艳茹；康红芹；郭志明；孙德芳 |
| 语文 | 165 | 吴亮奎；陈勇；黄伟；赵福楼；魏本亚 |
| 学科 | 127 | 张家辉；康红芹；姚建欣；陈志刚；何善亮 |
| 基础教育 | 121 | 吴亮奎；王毓珣；张华；王献玲；李静 |
| 数学 | 116 | 叶立军；董裕华；王光明；徐文彬；胡典顺 |
| 课堂 | 116 | 魏宏聚；黄伟；孙德芳；仲小敏；潘涌 |
| 课程改革 | 93 | 高福成；张俭福；齐军；陈家麟；赫慧 |
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高中生政治认同素养的形成机制及培育路径探究 高畅; 王立仁
中美高中经济学基础课程比较研究 傅莹
核心素养视阈下的中学语文逻辑思维训练策略 安杨华
化学教科书中的传统文化和国情教育变迁研究 郭震; 钟晓媛
促进初中化学核心概念深层次理解的复习设计 霍爱新; 靳莹; 邓艺琳
地理视角下的历史大事件——史地教学中的学科交叉与融合 丁生军
初中生地理空间意象与空间表征特征分析——以七年级地理绘图教学为例 董瑞杰
基于PCK视角的数学原理的教学设计——以勾股定理为例 范芬瑞; 韩龙淑
幼儿园科学教育融入STEM教育的核心价值与实施路径 杨晓萍; 杨柳玉; 杨雄
该期刊创刊于1999年，出版地方是天津，先后获得Caj-cd规范获奖期刊、中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库（CJFD）、RCCSE学术期刊、北大图书馆收录期刊、等荣誉，是一本有一定影响力的学术期刊。
该期刊国际刊号：1009-7228，国内刊号：12-1315/G4。相关信息可以在国家新闻出版总署网站上查询。如果您还有疑问，可以联系客服，了解更多详情。
影响因子现已成为国际上通用的期刊评价指标，它不仅是一种测度期刊有用性和显示度的指标，而且也是测度期刊的学术水平，乃至论文质量的重要指标。该期刊影响因子为1.51，复合影响因子为2.93。
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