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《物理教师杂志》注重性、学术性，努力做到风格清新、雅俗共赏。创刊于1980年，经新闻总署批准公开发行的专业性学术期刊，CN:32-1216/O4。创刊以来一直是各种教育信息交流的重要平台。
《物理教师杂志》面向广大物理教师，依靠广大物理教师，以“求新、求实、求活”的办刊理念为广大物理教师及物理教育研究人员服务，为中学物理教学改革与研究服务。
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教育理论研究 教材与教法 物理实验 问题讨论 物理学史 复习与考试 现代教学技术 国外教育
[1]参考文献紧接正文，重复文献请以第一次出现的次序标注。
[2]来稿请附中英文摘要（中文200—300 字左右）和关键词（3—5 个）。
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| 主题名称 | 发文量 | 相关发文学者 |
| 教学 | 2933 | 邢红军；卞志荣；陆建隆；郭玉英；张军朋 |
| 理教 | 1551 | 邢红军；陈娴；吴伟；陆建隆；张军朋 |
| 物理教学 | 866 | 邢红军；吴伟；陆建隆；戴苾芬；陈娴 |
| 高中物理 | 850 | 邢红军；陆建隆；陈娴；马亚鹏；彭朝阳 |
| 高考 | 792 | 陆建隆；崔琰；王金聚；张军朋；李筱娜 |
| 思维 | 761 | 梁旭；卞志荣；任虎虎；居津；邢红军 |
| 初中物理 | 653 | 吴伟；陆建隆；李春密；张军朋；叶鹏松 |
| 中学物理 | 651 | 马亚鹏；邢红军；陈娴；刘茂军；肖利 |
| 教师 | 647 | 陈娴；郑青岳；肖利；邢红军；陆建隆 |
| 试题 | 549 | 陆建隆；张军朋；李春密；蓝坤彦；王兴堂 |
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基于核心素养下的说课实践——以“力的分解”为例 李健华
摭谈由“平衡位置”实施的“云课堂”微研究教学 季志锋
基于建构主义思想解读中学生认知困惑——以追问及思考的几个几何光学问题为例 刘璐璐; 张皓晶
指向深度学习的高中物理思维型课堂构建的研究 任虎虎
基于情境认知与学习理论的教学设计——圆周运动 刘建浩
科学思维素养方面“模型建构”5级水平的表现性任务设计 唐黎明
运用物理实验激励学习心理 张森
如何帮助学生更深刻地理解“功” 郑青岳
浅谈基于核心素养的科学探究教学设计 于莹; 孙宁
该期刊创刊于1980年，出版地方是江苏，先后获得中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库（CJFD）、北大图书馆收录期刊、等荣誉，是一本有一定影响力的学术期刊。
该期刊国际刊号：1002-042X，国内刊号：32-1216/O4。相关信息可以在国家新闻出版总署网站上查询。如果您还有疑问，可以联系客服，了解更多详情。
影响因子现已成为国际上通用的期刊评价指标，它不仅是一种测度期刊有用性和显示度的指标，而且也是测度期刊的学术水平，乃至论文质量的重要指标。该期刊影响因子为0.96，复合影响因子为0.2。
根据出版周期的不同，期刊通常可分为月刊、双月刊、季刊、半年刊、年刊、双年刊等。该杂志的发行周期为月刊。发行周期会影响到文章的排期，如果您有需要，请尽早与我们联系。
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