选定期刊
支付定金
确认完成服务
支付尾款
《现代教育论丛杂志》注重性、学术性，努力做到风格清新、雅俗共赏。创刊于1980年，经新闻总署批准公开发行的专业性教育期刊，CN:44-1361/G4。创刊以来一直是各种科技信息交流的重要平台。
教育理论研究 教育改革动态 教师教育 教育管理 课程与教学 学校德育 生本教育研究 考试评价 职业技术教育 国内外精彩教育文摘。
[1]参考文献请参考国家标准格式著录。
[2]关键词也叫索引词,是从论文中选出来用以表示全文主题内容的单词或术语，要求尽量使用规范性词。
[3]作者署名作者姓名在题名下按顺序排列，在编排过程中不应再作改动，确须改动时必须出示单位证明。
[4]本刊欢迎省部级以上基金项目的研究成果。凡获基金资助的论文，请在首页著名基金项目的正式名称和项目编号。
[5]文题避免使用简称、缩写、标点符号、化学结构式及药品商品名等不规范名词。论著类文章应有英文题名，其含义应与中文一致，一般以不超过10个实词为宜。
| 主题名称 | 发文量 | 相关发文学者 |
| 教育 | 2252 | 郭思乐；梁永丰；卢晓中；李巧萍；柯森 |
| 教学 | 822 | 郭思乐；李志厚；席春玲；吴永军；王永红 |
| 教师 | 528 | 李飞；孙传远；徐静；林福兰；陈雅玲 |
| 生本 | 351 | 郭思乐；陈丽端；王平方；陈雅玲；席春玲 |
| 本教 | 296 | 郭思乐；陈雅玲；席春玲；刘慧慧；徐林彦 |
| 生本教育 | 280 | 郭思乐；席春玲；刘慧慧；徐林彦；梁尔铭 |
| 课程 | 280 | 和学新；冯生尧；沈贵鹏；王永红；林远辉 |
| 课堂 | 219 | 郭思乐；陈永中；刘文静；吴永军；姜凤华 |
| 社会 | 205 | 郑淮；吴永军；林福兰；贺晓星；赵玉如 |
| 文化 | 184 | 麦志强；刘奕涛；唐玉霞；林远辉；邓恢祯 |
2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022
本刊文章发表的年份
在2012年的被引次数
被本刊自己引用的次数
被引次数的累积百分比
本刊文章发表的年份
在2013年的被引次数
被本刊自己引用的次数
被引次数的累积百分比
本刊文章发表的年份
在2014年的被引次数
被本刊自己引用的次数
被引次数的累积百分比
本刊文章发表的年份
在2015年的被引次数
被本刊自己引用的次数
被引次数的累积百分比
本刊文章发表的年份
在2016年的被引次数
被本刊自己引用的次数
被引次数的累积百分比
本刊文章发表的年份
在2017年的被引次数
被本刊自己引用的次数
被引次数的累积百分比
本刊文章发表的年份
在2018年的被引次数
被本刊自己引用的次数
被引次数的累积百分比
本刊文章发表的年份
在2019年的被引次数
被本刊自己引用的次数
被引次数的累积百分比
本刊文章发表的年份
在2020年的被引次数
被本刊自己引用的次数
被引次数的累积百分比
本刊文章发表的年份
在2021年的被引次数
被本刊自己引用的次数
被引次数的累积百分比
本刊文章发表的年份
在2022年的被引次数
被本刊自己引用的次数
被引次数的累积百分比
2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022
2012年本刊引用参考文献出版年
对应的参考文献数
累积百分比
2013年本刊引用参考文献出版年
对应的参考文献数
累积百分比
2014年本刊引用参考文献出版年
对应的参考文献数
累积百分比
2015年本刊引用参考文献出版年
对应的参考文献数
累积百分比
2016年本刊引用参考文献出版年
对应的参考文献数
累积百分比
2017年本刊引用参考文献出版年
对应的参考文献数
累积百分比
2018年本刊引用参考文献出版年
对应的参考文献数
累积百分比
2019年本刊引用参考文献出版年
对应的参考文献数
累积百分比
2020年本刊引用参考文献出版年
对应的参考文献数
累积百分比
2021年本刊引用参考文献出版年
对应的参考文献数
累积百分比
2022年本刊引用参考文献出版年
对应的参考文献数
累积百分比
建设粤港澳大湾区高等教育枢纽吸引国内外优质人才 卓泽林
教育知识的演进:从单一走向综合——以“新教育实验”的当代探索为例 顾芸
民办学校举办者诉求与分类选择动因分析——基于《中华人民共和国民办教育促进法实施条例(修订草案)(送审稿)》视角 李斯明; 费坚; 魏训鹏
论数字化时代馆校合作教学的智慧型建设 王乐
中小学参与构建校园欺暴社会化防治体系职责检视——基于法律规范文本的梳理 代娟
农村教育问题及校长治理策略探究 薛维学; 杜世碧; 孙立
近代中国私立大学内部管理体制研究 王彦才
竞争与博弈--地方政府"双一流"建设的行动逻辑及调控研究 高秋杰; 张济洲
台湾一流大学教师教学专业发展的特征及启示——以台湾大学与台湾清华大学为例 杨冬
该期刊创刊于1980年，出版地方是广东，先后获得中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库（CJFD）、等荣誉，是一本有一定影响力的学术期刊。
该期刊国际刊号：2095-6762，国内刊号：44-1361/G4。相关信息可以在国家新闻出版总署网站上查询。如果您还有疑问，可以联系客服，了解更多详情。
影响因子现已成为国际上通用的期刊评价指标，它不仅是一种测度期刊有用性和显示度的指标，而且也是测度期刊的学术水平，乃至论文质量的重要指标。该期刊影响因子为0.41，复合影响因子为0.7。
根据出版周期的不同，期刊通常可分为月刊、双月刊、季刊、半年刊、年刊、双年刊等。该杂志的发行周期为双月刊。发行周期会影响到文章的排期，如果您有需要，请尽早与我们联系。
若用户需要出版服务，请联系出版商，地址：广州市天河区中山大道西55号华南师范大学教育科学学院405室，邮编：510631。
