中学生物教学杂志社简介
《中学生物教学杂志》注重性、学术性，努力做到风格清新、雅俗共赏。创刊于1985年，经新闻总署批准公开发行的专业性学术期刊，CN:61-1256/G4。创刊以来一直是各种教育信息交流的重要平台。
《中学生物教学杂志》主要栏目：综述与进展、课改论坛、教学研究、环球视窗、探究与争鸣、教学设计与案例、实验教学、教学链接、教学随笔、备考方略、命题研究、解题辅导、试题分析、生物学与社会等。
杂志栏目设置
卷首
教育理论与教学研究_教学研究
教学实践与课程资源_教学链接
教学实践与课程资源_博学精进
教学实践与课程资源_实验教学
教学实践与课程资源_教学设计与案例
考试与命题研究_备考方略
考试与命题研究_解题辅导
考试与命题研究_试题分析
中学生物教学杂志要求
[1]关键词：必须是意义明确的术语，一般应选取3～5个能准确反映研究方向、研究领域及研究地点的词。词与词之间用分号“；”分隔。
[2]文末参考文献部分不要包含文中没有提及的文献，但凡是提及的文献必须全部列出。
[3]题目应简明、确切地概括文章的要旨。一般不超过20个汉字。必要时，可以加副标题。
[4]所有来稿请注明作者简介及单位、联系方式等。
[5]在稿件的修改过程中，若超过稿件修改时限30日，编辑部将以作者返回修改稿日期作为投稿日期；超过30日，编辑部有权对稿件做出退稿处理。
杂志数据统计
主要发文主题分析
| 主题名称 |
发文量 |
相关发文学者 |
| 教学 |
7829 |
吴举宏；王重力；李秋石；徐作英；张洁 |
| 生物学 |
5334 |
吴举宏；王重力；刘杨；徐作英；韩宁 |
| 高中生 |
2621 |
梁愈；徐作英；龚大洁；袁锦明；张小勇 |
| 高中生物 |
2582 |
梁愈；徐作英；龚大洁；袁锦明；张小勇 |
| 生物教学 |
2012 |
张迎春；李亚军；袁锦明；胡继飞；王重力 |
| 课堂 |
1724 |
吴举宏；吴久宏；张洁；邹峥嵘；阎平 |
| 高中生物学 |
1694 |
梁愈；徐作英；张小勇；龚大洁；胡选萍 |
| 教育 |
1303 |
吴举宏；李高峰；胡继飞；郝雪；刘杨 |
| 课程 |
1276 |
吴举宏；张洁；陈维；张迎春；伯海英 |
| 思维 |
1195 |
吴举宏；李秋石；孙志宏；许东升；林国栋 |
年度被引次数报告
2012
2013
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
本刊文章发表的年份
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
2004
2003
在2012年的被引次数
6
22
10
8
14
17
10
12
4
10
被本刊自己引用的次数
3
8
4
3
2
4
1
0
1
0
被引次数的累积百分比
0.0458
0.2137
0.2901
0.3511
0.458
0.5878
0.6641
0.7557
0.7863
0.8626
本刊文章发表的年份
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
2004
在2013年的被引次数
14
19
15
20
7
11
12
5
5
9
被本刊自己引用的次数
7
11
2
10
1
5
2
0
0
0
被引次数的累积百分比
0.1014
0.2391
0.3478
0.4928
0.5435
0.6232
0.7101
0.7464
0.7826
0.8478
本刊文章发表的年份
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
在2014年的被引次数
13
24
16
15
10
7
18
14
3
5
被本刊自己引用的次数
7
11
6
9
3
2
5
5
0
1
被引次数的累积百分比
0.0878
0.25
0.3581
0.4595
0.527
0.5743
0.6959
0.7905
0.8108
0.8446
本刊文章发表的年份
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
在2015年的被引次数
8
46
35
22
8
4
10
11
18
2
被本刊自己引用的次数
4
27
19
10
4
2
3
5
10
0
被引次数的累积百分比
0.0404
0.2727
0.4495
0.5606
0.601
0.6212
0.6717
0.7273
0.8182
0.8283
本刊文章发表的年份
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
在2016年的被引次数
19
62
34
18
15
15
7
3
6
4
被本刊自己引用的次数
10
19
12
6
6
8
5
1
0
2
被引次数的累积百分比
0.0837
0.3568
0.5066
0.5859
0.652
0.7181
0.7489
0.7621
0.7885
0.8062
本刊文章发表的年份
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
在2017年的被引次数
18
92
64
33
18
6
9
8
7
8
被本刊自己引用的次数
4
24
31
11
6
3
4
4
1
2
被引次数的累积百分比
0.0594
0.363
0.5743
0.6832
0.7426
0.7624
0.7921
0.8185
0.8416
0.868
本刊文章发表的年份
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
在2018年的被引次数
18
108
90
47
33
19
13
11
4
7
被本刊自己引用的次数
7
35
28
13
7
9
7
3
2
4
被引次数的累积百分比
0.0447
0.3127
0.536
0.6526
0.7345
0.7816
0.8139
0.8412
0.8511
0.8685
本刊文章发表的年份
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
在2019年的被引次数
28
113
120
95
66
16
17
11
12
8
被本刊自己引用的次数
21
32
24
24
23
7
3
4
4
4
被引次数的累积百分比
0.0523
0.2636
0.4879
0.6654
0.7888
0.8187
0.8505
0.871
0.8935
0.9084
本刊文章发表的年份
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
在2020年的被引次数
22
181
131
114
77
42
23
17
10
8
被本刊自己引用的次数
11
84
51
49
22
16
11
6
4
3
被引次数的累积百分比
0.0324
0.299
0.4919
0.6598
0.7732
0.8351
0.8689
0.894
0.9087
0.9205
本刊文章发表的年份
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
在2021年的被引次数
18
91
218
98
83
54
30
14
12
7
被本刊自己引用的次数
9
52
113
40
39
28
9
5
8
1
被引次数的累积百分比
0.0274
0.1659
0.4977
0.6469
0.7732
0.8554
0.9011
0.9224
0.9406
0.9513
本刊文章发表的年份
2022
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
在2022年的被引次数
18
135
114
179
72
56
61
25
16
11
被本刊自己引用的次数
5
56
60
80
34
27
29
10
8
6
被引次数的累积百分比
0.0245
0.2084
0.3638
0.6076
0.7057
0.782
0.8651
0.8992
0.921
0.936
年度参考文献报告
2012
2013
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
2012年本刊引用参考文献出版年
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
2004
2003
对应的参考文献数
9
26
14
15
9
14
10
4
10
8
累积百分比
0.0596
0.2318
0.3245
0.4238
0.4834
0.5762
0.6424
0.6689
0.7351
0.7881
2013年本刊引用参考文献出版年
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
2004
对应的参考文献数
12
56
38
36
25
14
15
21
11
7
累积百分比
0.0446
0.2528
0.3941
0.5279
0.6208
0.6729
0.7286
0.8067
0.8476
0.8736
2014年本刊引用参考文献出版年
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
对应的参考文献数
13
50
45
55
35
27
28
12
15
12
累积百分比
0.0368
0.1785
0.3059
0.4618
0.5609
0.6374
0.7167
0.7507
0.7932
0.8272
2015年本刊引用参考文献出版年
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
对应的参考文献数
19
120
114
119
86
85
52
48
48
47
累积百分比
0.0212
0.1548
0.2817
0.4143
0.51
0.6047
0.6626
0.716
0.7695
0.8218
2016年本刊引用参考文献出版年
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
对应的参考文献数
42
110
95
63
68
61
57
32
29
28
累积百分比
0.0565
0.2046
0.3324
0.4172
0.5087
0.5908
0.6676
0.7106
0.7497
0.7873
2017年本刊引用参考文献出版年
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
对应的参考文献数
23
147
121
67
97
47
64
61
51
27
累积百分比
0.0262
0.1938
0.3318
0.4082
0.5188
0.5724
0.6454
0.7149
0.7731
0.8039
2018年本刊引用参考文献出版年
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
对应的参考文献数
26
168
133
105
86
52
56
55
45
24
累积百分比
0.0274
0.2046
0.3449
0.4557
0.5464
0.6013
0.6603
0.7184
0.7658
0.7911
2019年本刊引用参考文献出版年
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
对应的参考文献数
48
146
160
164
123
95
67
52
59
48
累积百分比
0.0396
0.1601
0.2921
0.4274
0.5289
0.6073
0.6625
0.7054
0.7541
0.7937
2020年本刊引用参考文献出版年
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
对应的参考文献数
58
256
266
233
154
93
77
74
77
54
累积百分比
0.036
0.1949
0.36
0.5047
0.6002
0.658
0.7058
0.7517
0.7995
0.833
2021年本刊引用参考文献出版年
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
对应的参考文献数
42
326
483
287
251
185
99
81
67
74
累积百分比
0.0184
0.1615
0.3736
0.4996
0.6097
0.691
0.7344
0.77
0.7994
0.8319
2022年本刊引用参考文献出版年
2022
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
对应的参考文献数
31
226
414
422
227
177
164
86
75
83
累积百分比
0.0135
0.1116
0.2915
0.4748
0.5734
0.6503
0.7215
0.7589
0.7915
0.8275
中学生物教学杂志文章选集
对高中生生物学探究素养的理解与培育 王永凯
“生物膜的流动镶嵌模型”教学探索——基于结构与功能相适应观点的教学 施敏娟
MCI视角下的生物学教学 徐成栋
在高中生物学教学中培养学生的科学思维 吴兆春
高中生物学教学中前科学概念的转化研究 廖龙强
“以思促学”在初中生物学实验教学中的应用——以“绿叶在光下制造有机物”为例 干秀霞
信息技术背景下生物学教学板书的使用 高晓余
实验教学法在初中生物学教学中的应用 杨琼
再谈孟德尔遗传定律的验证 夏丽冬
期刊常见问题
该杂志认可度高吗？
该期刊创刊于1985年，出版地方是陕西，先后获得中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库（CJFD）、等荣誉，是一本有一定影响力的学术期刊。
该杂志是正规期刊吗？
该期刊国际刊号：1005-2259，国内刊号：61-1256/G4。相关信息可以在国家新闻出版总署网站上查询。如果您还有疑问，可以联系客服，了解更多详情。
该杂志的影响因子是多少?
影响因子现已成为国际上通用的期刊评价指标，它不仅是一种测度期刊有用性和显示度的指标，而且也是测度期刊的学术水平，乃至论文质量的重要指标。该期刊影响因子为0.18，复合影响因子为0.48。
该杂志发行周期是多久？
根据出版周期的不同，期刊通常可分为月刊、双月刊、季刊、半年刊、年刊、双年刊等。该杂志的发行周期为旬刊。发行周期会影响到文章的排期，如果您有需要，请尽早与我们联系。
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