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一、人力资源的涵义界定

高校人力资源管理，是指运用科学的原理，原则及方法，依据各类人才成长规律，并根据高校任务，对各类人才、各类人际关系进行科学合理的协调；对人才的挖掘、引进、培训、录用、评价考核直至退离工作岗位等实施全过程管理；做到人尽其才，人适其事。

二、人力资源管理模式

1.人员编制与优化配置模式

高校中实行精干高效的人员定编，在定编中实行各类人员的优化配置。人员定编可分为教师、教辅、管理干部、后勤四大类型，教师是学校工作的主体，其定编工作应根据人才培养方案，科学发展，来组建一支以学术专家为核心的教师队伍，这支队伍从职称上有教授、副教授、讲师、助教，每一职称按比例核定教师；从年龄结构上教师队伍要呈现老、中、青三结合的教师队伍；从学缘结构上教师应体现来自省内外，甚至来自国外，避免单一化；教辅人员编制与配置，应根据教学与科研任务的要求配足、配强教学辅助人员（包括图书馆专业人员）；管理干部的定编与配置是学校定编的关键所在，管理干部包括学校校级领导干部、处及领导干部、科级及科员一般性工作人员，校处级干部往往是学校制定政策、政策做出各项重大决策的核心。所以在配置这类人员中应顾全大局，以工作需求进行优化配置；后勤人员的定编各高校可按实际情况确定，其能工巧匠、电工、水工、车辆驾驶员这些专业人员都是不可缺少的。由此，高校中的各类人员定编与优化配置工作人员，这也是人力资源管理的主要模式。

2.科学的人员培训与开发模式

目前广大教师的培训与教学水平提升，而这项工作主要形式：一是省教育主管部门组织的教师各类技能培训，这方面工作省教育行政部门主抓，部署安排周密，计划切实可行，按照各校实际情况下达培训指标，进行名额分配，同时对培训做出详尽的安排，如培训内容、时间周期、专业讲授等，每年各高校都有不少教师参加培训；二是省教育主管部门组织的教师岗前培训，这类培训时间较长，为期一年，新教师要参加教育理论四门课程考试，还要参加教育技能考试，两者均合格，方为培训有效，才能获取高校教师资格证；三是各高校内部由教师发展中心会同人事、教务、组织部门等开展的各种培训；四是学校人才部门组织的高级人才培训与开发。由此，各类人员培训与开发模式也是人力资源管理的主要模式。

3.规范可行的薪酬福利模式

公办高校教职工工资一般均执行国家标准规定的工资，公开透明，广大教职工满意。而福利与绩效工资，公办学校可根据实际情况拟定具有自主权，但方案要经省教育行政部门批准认可；民办高校中教职工薪酬均为自行拟定，学校董事会自主权利比较集中，决策快、时间快，有时一些策略比较灵活多样，尽可能符合一些个性化的要求。无论是公办高校，还是民办高校，要调动广大教职工的工作积极性，都应制定规范可行的薪酬福利规定，且能规范有效、有序实行，可见规范可行的员工薪酬福利模式，也是高校人力资源管理的关键模式。

4.精准、精细的人事管理模式

高校人事工作涉及方方面面，各种业务之多，政策性强，每一业务、每一工作都事关教职员工切身利益，人事管理工作也属于人力资源管理工作的常规性工作。一般情况下，人事工作任务相当艰巨，工作量是比较大的，服务性工作、事务性工作也是比较繁多的，而具体工作人员获取的价值、工资报酬，在高校中仍然是偏低的。这就要求工作人员要有大局观念，服务观念，且要求提高工作效率，各种数据的上报力求合乎逻辑，且数字要准确无误。还应重点做好人力资源管理的各项分析研究工作。一是精心做好人员结构的分析研究，高校中教师队伍人员结构是主体，对教师队伍人员结构分析，应从职称上、年龄结构上、学历组成上、学缘分布上进行科学合理的分析，各项指标，人员构成，应按照教育部规定的指标进行优化配置，确保教师的数量与质量达标，确保生师比、教师队伍职称结构、学历结构符合要求；二是认真做好人事风险分析，对各类人员的使用都应实行签订使用劳动合同制，对引进的各类高级人才使用，应签订聘用协议书，无论是合同书还是协议书的签订，都应规定双方的权利和义务，规定使用年龄，确保健康，防止超龄等用人不当，发生意外死亡等，提前规避各种风险，保证学校正常开展工作、稳定安全运行。由此，精准、精细的人事管理模式，也是人力资源管理的关键模式。

5.有效、高效的激励模式

高校中为调动广大教职工工作积极性，应建立健全教职工考核机制，教职工奖励机制，教职工竞争机制，这些机制的创建都应以人为本，尤其是教职工奖励机制应规范化，时间上有序化，学校出台奖励办法，且能有效开展，这也是激励教职员工勤奋工作、勇于进取、奋发有为，为教育事业发展做出贡献的可行手段。综上所述，对人力资源管理的含义做了界定，提出了人力资源管理的五种管理模式，意在高校人力资源管理工作上台阶、上水平，以此整体提升学校办学水平。

参考文献：

[1]唐仕钧.高校人力资源开发和创新机制分析[J].人力资源管理,2016(09):122-123.

[2]刘宁.高校人力资源管理优化措施[J].人力资源管理,2016(09):113-114.

作者:王捍政 单位:陕西服装工程学院