时间：2022-05-18 19:33:07
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大学生是成长的群体、发展的群体，正处于人生发展的机遇期。认真学习、正确认识、深入领会科学发展观，对于正在成长、发展中的青年人来说很有意义、十分重要。
一、科学发展观可以指导当代大学生做一个富有社会责任感的人
科学发展观的核心和本质是以人为本，既重视每个人自由而全面的发展，同时也强调社会责任感有其丰富的内涵。它要求人有崇高的理想，健全的人格；要求人勤奋学习，敬业奉献；要求人公正诚信，团结友善，关心集体，艰苦奋斗。要培养大学生的社会责任感就必须以科学发展观为指导，开展社会主义核心价值体系建设。用爱国主义、民族精神，激发社会责任感、用崇高信念、远大理想，培养社会责任感、用集体观念增强社会责任感、在实践中树立社会责任感。
二、科学发展观可以指导当代大学生做一个知识结构完善的人
科学思想体系的构建需要树立全面、协调发展的观念，要多读书、多学习、多思考，通过完善知识体系来填充和支撑自己独立的思想体系。科学发展观要求我们全面、协调发展自己，要求我们有一个完善的知识结构。当然，建立合理的知识结构是一个复杂长期的过程因而大学生在日常学习过程中要学会规划自己的学习计划。我们当代大学生应该在掌握好专业基础知识的基础上，广泛的涉猎其他学科，以丰富知识、提高能力，做一个全面协调发展、与社会同步的人。
三、科学发展观可以指导当代大学生做一个人格健全的人
一、全程纪实手册（签到册，图+文）
二、党费收缴（每月收缴一次，并在全程纪实中每月记录一次）
三、党员活动日（活动记录表，图+文，并在全程纪实中每月记录一次）
四、志愿活动日（活动记录表，图+文，并在全程纪实中每月记录一次）
五、远程教育（一般一月两次，图+文，并在全程纪实中记录）
六、三类五星
1. 党员积分手册填写（每季度一次）
2. 三类五星党员分类表
3. 党员星级评定表填写（每季度一次）
4. 上墙资料（图片+文字介绍）
5. “三类五星”评定汇总表（公示）
6. 情况说明（报上级党委）
七、评星定级，追赶超越
1、方案、计划
2、自评
3、群众评
八、支部委员会（每月一次，会议记录，签到表）
九、党小组会议（每月一次，会议记录，签到表）
十、支部党员大会（活动记录表，图+文，并在全程纪实中记录）
十一、党课（课件，党课讲稿，活动记录，签到表，图+文，并在全程纪实中记录）
十二、党员新发展对象
1、发展积极分子（会议记录，谈心谈话，思想汇报等）
2、发展预备党员（会议记录，谈心谈话，思想汇报，系列表格填写等）
3、预备转正 （会议记录，谈心谈话，思想汇报，系列表格填写等）
十三、共驻共建党建联席
1、党建联席会议（会议记录，签到）
2、共驻共建项目清单
3、共驻共建活动记录
4、共驻共建实施方案、计划
5、四项制度
6、共驻共建志愿服务队
十四、民主生活会
1、征求意见
2、谈心谈话
3、批评与自我批评
十五、组织生活会
1、征求意见
2、谈心谈话
3、学习材料
4、问题清单和整改台账
5、批评与自我批评
十六、党员转入和转出手续办理
十七、三项机制
1、实施方案、计划
2、前二后一
3、党员评优树模、树标杆
4、标杆模范上墙（本人照片+简介）
十八、党风廉政建设
十九、作风整治（活动记录，签到表，图+文，心得体会，新闻报道）
二十、党员活动证填写
二十一、离退休党员工资申报表
二十二、党员承诺践诺
1、 监委承诺践诺
2、 支委承诺践诺
3、 党员承诺践诺
二十三、在职党员进社区（活动记录，现场图片采集，报道）
根据教育部相关规定，对大学生的考核包括学业和操行两个方面。为避免对操行评定的主观性和片面性，现决定采用量化评定考核的办法。具体细则如下：
一、考核档次
操行分数=60分+40分，60分是每学期初学校对每位学生的给定分（基础分），40分是根据每位学生日常表现而可增可减的分（浮动分）。
每学期末，根据每位学生所得分数将操行成绩分为五个档次，其中90-100分为优，80-89分为良好，70-79分为中等，60-69分为合格，60分以下为不合格。
一学期量化评定不合格者应留级处理，连续两学期量化评定不合格者应取消学籍，劝其退学。量化评定80分以下者不得参加所在学期各种评优（含奖学金和入党推荐）。
二、考核成员
组长：辅导员
成员：班长、副班长、团支书、组织委员、宣传委员、学习委员、纪律委员、生活委员、体育委员、文艺委员，监督员2名
三、评定标准
1、思想政治（团支书负责）
A）积极参加各级组织的政治学习，无缺勤，缺勤一次扣1分，每学期均能满勤者奖3分。每周的班会、党团活动不得请假，缺勤一次扣2分（班级组织的以上活动没有学生会查人迟到扣0.5分，请假扣1分，缺勤2分；有学生会查人迟到1分，请假2分，缺勤者5分）。
B）班级出现重大情况、重大事件、突发事件、思想异常反应能第一时间向辅导员汇报反映者视情况加2-3分。没有及时反映，班干部每人扣1-4。好人好事应情况加1-2分。
C）按时交纳党团费，一次不交者扣1分。
D）按时听党课，并认真写思想汇报者奖1分。确定为党发展对象后，不按时上缴思想汇报者扣1分M次，连续两次未按时上缴思想汇报则取消其入党资格。
E）各社团（学生会、校卫队等）参加在职责之内的活动，每月只加2分（其他情况均不加分）。楼管会干部平时不申请加分（包括宿舍加分），年终奖10分；平时如有加分，年终不加分。
2、出勤（纪律委员负责）
A）每周迟到、早退扣0.5分M次，不出早操扣1分M次，旷课扣2分M次。每月满勤者奖1分（纪律委员点名后入班的同学按迟到处理，迟到扣0.5分M次；正常上课20分钟后进入教室者按旷课处理；无故早退扣2分M次。）
B）没有按照指定时间和地点参加升旗仪式者扣2分，无故不参加升国旗扣3分。
C）请假扣0.5分M节（含事假、病假和参加学校、学院、系部等组织的正常活动），请假返校后须找辅导员老师销假，不销假者继续扣分。
C）每次放假提前走者一律扣量化5分，取消一年的评优评先及评奖学金资格；每次放假开班会迟到者扣3分，当晚不到者扣5分，并取消一年的评优评先及评奖学金资格。上课替别人答到者扣双方（答到者和替答到者）2分。
3、纪律（纪律委员负责）
A）私自租房、外宿现象发现一次扣5分，通知家长；第二次者扣10分，并严重警告处分，通知家长到学校帮助教育，由学生写保证书，家长签字。
B）按规定进入宿舍，晚归或强行闯入现象发现扣2分M次，受学校通报批评者扣3分。
C）宿舍内禁用大功率电器（包括电热杯、烧水器等）发现一次，宿舍其他成员每人扣3分，个人扣5分，寝室长扣5分。
D）受到学校纪律处分者扣10分，其中留校察看者操行评定为不合格，取消本年的所有评优评先资格。
E）一学期无任何违纪情况（纪律和出勤）奖5分。
F）考试作弊者操行分数评定为不合格，按学校规定给予处分，取消四年内所有评优评先资格，不授予学位证。
4、学习（学习委员负责）
A）每学期考试成绩一门不及格扣2分；成绩达到良好（平均成绩80分以上）奖2分；达到优秀（平均成绩90分以上）奖4分。心理咨询师、英语和计算机等级考试通过一次奖3分。
B）上课睡觉、说话影响别人学习者扣1分M次，被任课老师点名批评者扣2分，上课手机响、发短信、听音乐者扣1分M次。
C）上缴美文到系奖1分，由系交到院再加1分，由院交到校再加1分。
5、卫生（生活委员负责）
A）不参加值日者扣1分M次；如是班委，加倍扣分。打扫较好受学校、学院表扬者，每人加1分，组长加2分；能义务（突况，不再控制范围内）打扫卫生者加1分。
B）受到学院通报批评的小组，组长扣2分，组员扣1分，并由该小组继续打扫，直到合格为止。
C）一周连续4次获文明宿舍，宿舍成员奖2分、宿舍长奖3分；一周内有一次宿舍整理不合格，宿舍成员扣1分，宿舍长扣2分。
6、集体观念（组织委员负责）
A）担任学生干部，在学期末将接受老师和同学测评，以情况奖分，如不合格者不再担任干部。能够主动帮助老师和班委整理材料和协助工作者奖2-3分。
B）积极参加学校组织的各项活动，当啦啦队和听各种讲座加1分M次。班干部紧急通知的活动必须参加，一次不参加扣1分。
C）积极参加各项活动，每次加2分，获得学校名次和级别奖1-3，获得省市名次和级别奖3-5。（参加系中活动无论是否选中加2分，被系里选中到院里比赛再加2分，被院里 选中到校里比赛再加2分，以此类推奖分）
7、其他
其他需加分或扣分的事项，请各位班委酌情加扣分。
四、实施办法
有加分情况者，由个人、组长或班委写出加分申请，相关人员签字后交给本班纪律委员，纪律委员于每周五上午汇总后交给辅导员。辅导员签字后加分申请生效，由纪律委员加分。
【关键词】驻外研究生；党建；驻外兼职辅导员；网络
一、驻外研究生的基本情况和特点
专业硕士大致可分为在职攻读和全日制学习两类，在我校，驻外研究生主要是指全日制专业型硕士。在2009年以前，学术型硕士培养模式太理论化而且实践很少，专业型硕士又不为广大研究生所熟悉。从2009年开始，为了适应社会的发展和需求，教育部推出了“全日制专业型硕士”作为一种全新的研究生形式，提出了专业型硕士研究生主要面向应用，同时减少学术型硕士名额，增加全日制专业型硕士的名额。计划到十二五末期，可实现学术型硕士与专业型硕士1：1的比例，促进我国专业型硕士的发展。
专业型硕士与学术型硕士相比，在校期间有一些区别，最明显的几点区别是：
1.学术型硕士一般是为读博和科研而准备，而专业型硕士重点是要培养工程研究能力成为应用型高级人才。
2.专硕研二要外出实习一年，这是必修的课程。
3.毕业论文，专硕既可以做学术型的论文，也可以做工程实例型的。
二、驻外研究生管理工作存在的主要问题
当前，驻外研究生的管理机制在我校尚未成熟，主要体现在以下一些方面：
1.培养单位对驻外专业型硕士研究生的管理和约束，学校没有对其形成明确和健全的责任制度。在培养单位，没有一个特定的部门是学生管理部门，也没有安排专人负责专业型硕士的培养教育和日常管理工作，这样就造成培养单位方面就很难对本单位驻外学生的状况定期的向学校反馈。学生们到了培养单位，不能像在学校那样，有自己的导员或者自己的班长，又由于和学校相距甚远，主要是靠自己融入适应单位的工作和生活，有事情尽量自己解决，有事情也很少向学校院系反馈和交流。这样，就导致校方缺少了和驻外学生状况的把握，没有办法及时准确的了解驻外学生的学习生活状况，没有办法及时地帮驻外学生解决实际问题。
2.学校政治思想工作和日常管理工作无法触及驻外专业型硕士研究生。专业型研究生基本上都是住在地方单位的，没有北京就近的单位，学生来一次学校在往返路途上就存着很大的障碍，很多学生只在开学初和学期末的时候才来和自己的导师见一次面，其余时间基本上不会来学校，每学期专业、班级、年级大会都无法召开，每学期初应进行的注册手续都不能亲自办理，只能找其他同学代办。日常工作中的通知、公告、管理文件更是不容易传达及时到位，即使传达到位，也不一定能落实到位，就更不要提组织一次专业型硕士研究生全体都能参加的政治活动了。
三、驻外研究生党建工作的思考
1.招收专业型硕士为兼职辅导员
在我校，目前的状况是，兼职辅导员的保研类别统一为“校内学术型”，但是兼职辅导员却完全没有“校内专业型”的，由于兼职辅导员的研究生性质为“学术型”，所以如果安排学术型的辅导员作为驻外研究生的辅导员，把他们外调出去是非常不合理的，会对这些兼职辅导员自身的研究生学业造成不良影响，那么他们就不能有效地进行工作。
因此，我们就可以考虑在招聘兼职辅导员的时候，不仅有“学术型”的，还有“专业型”的，“学术型”的兼职辅导员一般都是四年全部留在学校对学生进行管理，“专业型”的兼职辅导员便是第一年或第二年在学校，第二年或第三年自己也要到外面单位进行实习，同时便可以对驻外研究生进行有效的管理。
每年招聘这样一批研究生作为兼职辅导员，第二年分配实习单位的时候，保证每个实习单位都安排一到两位专业型研究生兼职辅导员。并且直接设置导员为党支部书记，这样，各个实习单位的研究生们便可以得到辅导员统一的管理、考察和发展。
2.专业型硕士兼职辅导员的例会制度
由于专业型硕士研究生兼职辅导员也是驻外履行个人职责，所以就势必要形成导员抓学生，学校抓导员的放射性管理机制。
驻外研究生可能一学期甚至一学年都不能来学校一次，但是驻外辅导员不仅学期初和学期末都要到学校报到，而且还可以给他们安排每月一次的返校例会，让他们定期对驻外学生的学习、生活、思想等情况进行工作汇报和总结，对于工作中出现的问题积极地进行反馈和探讨。
3.充分利用网络平台开展工作
设立驻外兼职辅导员只是为驻外研究生的管理和党建工作的开展打下了坚实的基础。但是，当今时代，互联网已经成为当代大学生管理和教育的重要渠道，网络以其渠道多、速度快的特点，无限的容量、灵活的方式更是为大学生党员教育开辟了前所未有的空间，大学生党员教育如果仍靠一张嘴、一张纸、一块板、一堂课，无疑是作茧自缚。因此，除了对驻外辅导员进行学期初、学期末以及定期的返校例会之外，在日常管理和党建工作的开展和汇报上，还应该充分利用各种网络平台进行反馈、交流和互动，重视、开发和利用网络资源优势和大众媒体的社会影响力，抢占网络与媒体宣传的制高点，不断探索网上党员教育新形式，增强大学生党员教育的生动性和实效性。
（1）利用网络搭建驻外辅导员和驻外学生之间的桥梁。驻外辅导员在对驻外学生进行日常管理的时候，除了身体力行，还应该建立统一的QQ群，飞信群，注册统一的邮箱，做到及时通知，随时更新，充分共享，高效传递。驻外辅导员要使驻外研究生能够通过网络递交入党申请书、思想汇报，通过参与网上热点话题讨论提高理论水平、思想意识和实际工作能力，公开地对学生和入党积极分子的参与度和表现对他们进行考察。
（2）利用网络搭建校内与校外之间的桥梁。在学校主页的“院系设置”中，增添“驻外研究生”一部分，网页的规划设计完全等同于其他院系的模式，比如，设置“近期关注”、“通知公告”、“党建活动”、“学生天地”等公共版块，开展网上宣传教育、信息等活动。设置“塔里木”、“东方物探”、“中原油田”等类似于院主页中各系的版块，有了专属于驻外学生的页面就使驻外学生至少在学校的公共信息上有了归属感。同样，BBS论坛中也是如此，可以开展网上专题讨论、网上专题调查、网上党建征文等活动。
（3）利用网络搭建学校和驻外辅导员之间的桥梁。驻外辅导员要定期将本支部近期工作安排、先进党员事迹、党员发展对象、入党积极分子、预备党员名单等通过专属主页和版块进行公示汇报，使驻外党支部及党员接受校内的监督，促使学生党员和入党积极分子时时严格要求自己。
4.潜在问题
驻外研究生党建工作的思考，我们还应注意到以下两个问题：
