时间：2023-01-11 23:29:47
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2021年的初中毕业生毕业了，就要跟生活与学习了三年的学习说再见了。但是我们在这里获得的知识与能力却是一生中无比重要的瑰宝啊。那么现在要写下初中毕业的自我评价该怎么写呢?下面是小编带来的关于2021初三毕业200字个人评价的内容，欢迎阅读!
2021初三毕业200字个人评价一本人在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友。我学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常参加班级学校组织的各种课内外活动。
在家尊老爱幼，经常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子，邻居的好榜样。 初中三年我学到了很多知识，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人，为建设社会主义中国做出自己的努力。
当然我也深刻认识到自己的不足，字写的不是很好，有时候做事情会只有三分钟热情，我相信只要克服这些问题，我就能做的更好。
2021初三毕业200字个人评价二在初中阶段的三年时间里,我成长了许多。
在学校里，我尊敬老师，团结同学，乐于助人，积极参加集体活动，爱护公物，能自觉遵守中学生守则，不迟到，不早退。我明确学习目的、端正学习态度。自强进取，努力学好各门功课，掌握科学的学习方法，合理安排时间。积极培养动手能力、应用能力和创造能力。
体育的成绩上,经过锻炼有所进步,但还不是很优异.所以还是要加把劲才行.在家里我会帮助家里人做家务，勤劳节俭。
总结三年来失败的经验，以及老师和家长的建议和教导，改正自己不足的方面 ，争取在德、智、体、美、劳等各个方面全面发展，做一个品学兼优的好学生。
珍贵的三年的初中生活已接近尾声，感觉非常有必要总结一下初中三年的得失，从中继承做得好的方面改进不足的地方，使自己回顾走过的路，也更是为了看清将来要走的路。
近年来，高职人才就业市场上存在着供求结构上的不平衡，一方面企业存在着“用工荒”的现象，另一方面一些高职的毕业生却面临着就业难的问题。于是，笔者对我院近两年计算机信息管理专业的毕业生就业情况进行了调研与分析，总结出计算机信息管理专业毕业生就业时存在的主要问题，并针对这些问题提出相应的解决对策。
1 学校应该增加学生去人才市场开展岗位调研的次数，使学生能够对自己在人才市场上有个合理的定位
我们在调研中，企业认为现在许多毕业生都要求特别高，许多学生要求自己的工作应该是工作环境好，不能出差，不能加班，不能在外有风吹日晒，还要挣得多。有的学生自认为自己上了三年大学，不管自己这三年学的好不好，自己是否真正具备了大学生应有的素质，都觉得自己是大学生就应该找到一份干得少，还要挣得多的工作。对于企业来说，他们因为遇到了许多眼高手低不切实际的学生，现在他们已经降低了要求，只要这个孩子踏实，肯吃苦，能学习，对于技术上的欠缺，他们可以用一、两年去培养。针对这些问题，笔者感到学校在今后的教学中，应该给学生融入劳动品德教育方面的课程内容，并让学生认识到付出和收获是成正比的。当然，也有少部分学生会特别缺乏自信，在调研时，有的学生就认为自己三年没有学会什么，不敢去企业面试，不敢去应聘。针对这部分学生，学校就应该培养学生的自信心、勇气和胆量。学生在找工作时存在的眼高手低和缺乏信心这两方面的定位问题。这两部分学生实际也都因为不了解人才市场，导致个人在人才市场上定位不准，因此，学校应该增加学生去人才市场开展岗位调研的次数，使学生能够对自己在人才市场上有个准确的定位，使学生具有先就业再择业的观念，端正学生的就业动机。
2 学校应该增加学生就业指导方面的课程
调研问卷中，有约60%的学生不知道应该去应聘哪些企业和岗位，也不知道去哪里找到企业的招聘信息。就业信息是毕业生顺利就业的前提， 需要有广泛便捷的信息来源，毕业生希望获知的就业指导信息主要集中在就业需求、心理及个人定位指导。调研时，许多企业反映有些学生在应聘时缺乏基本的礼仪，导致企业对其的第一印象不好。同时，也有部分学生感到应聘时非常紧张，不知道应该说什么。可见， 虽然学校就业指导工作发挥了一定作用， 但仍存在很多问题， 表现为：重视程度和宣传力度不够(重招生， 轻就业现象较严重)， 导致很多学生对其工作不了解;与用人单位联系较被动， 不了解人才需求变化， 没有充当院系、毕业生和用人单位之间沟通的有效桥梁;提供的就业信息少， 就业咨询服务没有特色，不能适应毕业生和企业的多样化需求。因此，学校应该给学生增加应聘的渠道、技巧和礼仪方面的就业课程内容，并及时向学生提供有关的就业政策、就业信息。
3 学校应引导学生积极参与社会实践，尤其利用暑假和最后一学期进行高质量的实习
调研中，许多企业感到刚毕业的大学生的动手能力、团队合作以及与人交流能力都十分欠缺，还有很多毕业生的工作稳定性差。现在许多用人单位不得不将毕业生能否安心工作、能否与他人协调合作， 作为用人的重要因素。企业希望学校不要只重视专业技能的培养， 也要加强职业责任感、敬业精神、实践能力、团队合作和沟通能力的培养。而这些综合能力的培养除了融入到学校的课程中，更有效的培养方式是要在实践、实习中培养，因此，学校应该引导学生多参加社会实践和实习，尤其是暑假和最后一学期更应该在教师的指导下，帮助学生完成高质量的实习。
4 学校的课程设置尤其是最后一年的课程设置应该跟随企业需求灵活调整
在调研中，企业反映毕业生学的技术内容都类似，对于最近几年新出现的技术，企业非常需要懂这些新技术的人才，但是企业却找不到这类人才。而另一方面，也有一些毕业生找不到就业单位。学校三年的课程安排是在三年之前就定好的，这三年期间应该可以按照企业需求及时调整课程设置，特别是最后一年学生马上就要进入人才市场，两年过去企业的人才需求也常常会与两年多前的需求有一些变化。因此，这就需要学校在最后一年及时调整原有课程设置，顺应企业需求，使大部分毕业生能够更顺利地就业。
5 由专业课教师讲授高质量的职业生涯规划课程
对学生就业信息调研分析，发现虽然信管专业学生一次就业率较高，但是学生对口就业率比较低。通过进一步访谈调研，发现一部分学生在就业初就不知道哪些岗位是对口就业，再有部分学生不知道自己专业对应就业岗位的发展路径。因此，学校应该加强对学生职业生涯规划的指导，而且应该由专业课教师去讲授这部分课程，这样才能对不同专业的学生进行有针对性的有效指导。
针对此次调研反映的问题，笔者探索的以上改进对策希望对其他专业和学校有一定的借鉴意义。
作者简介
贺宏(1979-)，女，河北省新乐市人。现为石家庄信息工程职业学院副教授。研究方向为计算机信息管理专业建设。
王素娟(1979-)，女，河北省正定县人。现为石家庄信息工程职业学院副教授。研究方向为课程建设。
关键词：通信工程专业；毕业实习；理论研究
1 通信工程专业学生进行毕业实习前情况
大部分院校的毕业实习是安排在大四进行的，一般情况下是根据人才培养方案进行为期2个月到半年左右的实习。这个阶段，学生已经基本上完成了大学所有理论知识的学习，已经基本掌握相关专业的理论知识，但由于学校硬件条件不能完全和生产企业实际需求相吻合，学生的实际动手能力远远不能满足生产企业用人要求。
⑴学生具有的理论知识情况。学生通过三年的理论学习，掌握了相关专业知识，但仅仅是理论知识。但对于通信行业这样一个不断发展，技术要求不断变化的新产业来说，学生学习的理论知识已经远远落后于实际要求，对于用人单位来说，就必须对学生进行新一轮的理论培训。
⑵学生的心理状况。现在的大学生基本上已经是90后，他们在大人的过分保护下，对社会及自身能力的认识严重不足，因此，在选择毕业实习单位时要求过高，而在进行毕业实习过程中对毕业实习岗位、指导毕业实习老师及毕业实习过程中所获得的劳动报酬有严重地不满。
⑶学校设计的毕业实习方案。任何一个院校在准备对一个专业进行招生之前，已经设置好了人才培养方案，毕业实习方案也已经在学生进行毕业实习的三年前设计好了。但这三年间，社会、企业及学生能力都在不断变化，特别是用人单位的要求变化是非常大的，这些都会造成毕业实习方案不能完全符合要求。
2 通信工程专业学生，在毕业实习过程中出现的问题
由于学生即将毕业并走向各自的工作岗位，有些学生的工作单位已经基本确定，而各单位对于新进人员的要求不同，所以，对于大四学生的毕业实习，所有院校都分为学生自主实习和集体实习两种不同的情况。对于那些已经确定了工作单位意向，且即将工作的单位又能提供实习条件的同学，一般实行自主实习；另外的同学一般进行集体实习。
⑴自主实习学生，在毕业实习中出现的问题。虽然学校允许进行自主实习的学生一般是要求已经确定了工作单位意向或准备考研的同学，但有部分同学因为害怕吃苦等原因，没有真的到自己联系的单位实习或只要给学校提供了一份单位同意接收毕业实习的接收函。这样，本来是让学生提升自身能力，选择就业单位的教学环节，变成了大学学习阶段的一个时间空层，甚至会产生很多不安全因素。
⑵集体实习学生，在毕业实习中出现的问题。对于没有确定工作单位的同学，可以利用毕业实习阶段对企业用人制度有个了解，甚至可以确定自己的工作单位。但学生在进行毕业实习过程中，经常出现对实习单位不满的情况，经常抱怨用人单位给他们的劳动强度过大，支付的劳动报酬过低，工作环境不满，企业制度不合理等，甚至后悔选择了集体实习。
3 毕业实习建议
⑴在毕业实习前。首先，学校尽可能完善毕业实习方案。根据社会需求及通信专业的人才培养计划，在实习方案中明确毕业实习的意义、目标、内容及对学生的要求，尽可能明确每个学生的实习指导老师，并加强指导实习老师的要求。在进行毕业实习前，学生 、学校与实习企业要签订实习协议书，明确学生、学校与企业三者之间的权利和责任，指定学生负责人、学校联系人及企业联系人，这三方之间必须保证定期沟通，三者要共同协调处理各种出现的问题。然后，作好学生的思想动员工作。让学生认清当前的就业形势，让学生对社会形势充分了解，珍惜毕业实习过程中的就业机会。然后帮助学生明确毕业实习的目的是让他们锻炼自己的综合能力，可以让他们有效地把学校所学习的理论知识与企业生产实践相结合，同时也可以让他们开始适应正常工作地压力。最后要提醒同学，在毕业实习的过程中可能会出现岗位工作与所学专业不是完全地对接，很多工作要从基层开始，在实际的生产工作过程中要勤于思考，多观察，脚踏实地地工作，要有吃苦耐劳地精神。
⑵毕业实习过程中。在出发去毕业实习单位前，学校一定要对学生进行思想动员，让学生对工作中出现的困难要克服。对于正在进行的毕业实习，为了保证学生毕业实习的质量，学校一定要专门安排相关部门及具体人员与实习单位定期进行沟通，同时要与实习学生进行定期联系，做好学生实习期间的监控，要求学生认真填写实习记录本，对于学生在实习中遇到的各种问题给予相应的指导。
⑶毕业实习结束。在学生顺利完成毕业实习后，由实习指导老师通过学生在实习过程中学习及工作能力，结合他们完成的实习报告，综合评定学生的毕业实习成绩。最后对实习表现优秀的学生进行奖励，以鼓励学生认真对待毕业实习。
由部分毕业实习学生代表、实习指导老师、学校领导、通信专业课主要教师和实习企业代表共同总结实习过程中出现的问题。把各种问题进行汇总，尽可能让相同的问题在下一届毕业实习学生中不出现。
总结：虽然，目前通信工程专业的毕业实习情况不容乐观，但只要我们做好从毕业实习规划、毕业实习前的准备工作，毕业实习的组织和管理，毕业实习的归纳及总结，最终一定能不断地改进毕业实习这个教学实践环节，使我们的毕业实习真正完成学生从学校学生到成为合格的社会工作者这个身份的转变，使我们的学校最终成为社会人才培养的摇篮。
关键词:临床医学专业;专科毕业生;就业状况
0引言
《国务院办公厅关于加强普通高等学校毕业生就业工作的通知》和《教育部关于全面提高高等职业教育质量的若干意见》两个文件中明确要求，“以市场为导向，加快高等职业教育教学改革，提高人才培养质量，促进毕业生就业”。本文就黑龙江护理高等专科学校2015届临床医学专业专科毕业生就业情况进行分析，把人才培养与就业紧密结合起来，根据岗位要求的变化，及时调整专业方向，通过更新、调整及增加必要的专业技术课程和实训实习项目，提高学生的就业能力和适应性。
1调查研究结果
以黑龙江护理高等专科学校2015届临床医学专科毕业生为调查对象，就业情况如下:本校2015届三年制临床医学专业毕业生共87名，统计时间截止到9月底为止，综合就业人数59，综合就业率67.81%，灵活就业率8%，实际就业率为59.81%。灵活就业主要为通过“专升本”升入本科院校就读。实际就业率中，面向三级医院比例为3.4%，乡镇、社区医院及以下比例为28.73%，未就业率32.18%。通过以上数据显示，暂缓就业毕业生较多。选择到县以上医院进修一年，等待助理执业医师考试，希望拿到助理执业医师资格证以后再到经济效益好的城市大医院就业的毕业生有近三分之一。还有近8%的学生选择继续深造。临床医学专业的毕业生因为其独特的专业特性，导致其就业渠道相对狭窄;其在校期间学习压力巨大，与社会的沟通和信息交流能力较低，对就业信息的获取或就业趋势的了解不足，进一步加重了其就业困境。
2应对策略
如何面对越来越沉重的毕业生就业压力，是摆在所有高校，尤其是高职高专学校面前的严峻挑战，如何应对压力走出困境，也是每一位高校教师都应思考的问题。
首先，加强就业工作的指导和服务力度，扭转毕业生的择业观念，打开面向基层就业的广阔空间和重要渠道。就全国医疗卫生人才需求情况分析，虽然以省会城市为代表的大中型城市对基础人才的需求基本饱和，但从整体水平上考虑医疗机构对基础人才的需求依然存在，广阔的新型乡镇、社区及边疆地区对临床医学专业毕业生的需求依然巨大。随着我国新型农村合作医疗的开展，基层医疗卫生机构急需大量的人才，它们拥有接纳和吸收临床医学专业专科毕业生的巨大潜力。黑龙江护理高等专科学校在促进毕业生面向基层就业方面做出了一些有益的尝试，并构建了以面向基层就业为导向的专业人才培养模式。作为一所高职高专医学院校，从每年新生入校的第一堂就业指导课开始就为学生树立面向基层就业的思想，强调服务基层、服务乡村的医疗理念。针对三年制临床医学专业毕业生在见习和实习阶段，打破原有班级结构，以地域和学生自主报名为基础，设置多个临床见习、实习基地，使学生的实习医院和自身拟就业的场景靠近，有利于毕业生就近了解拟就业的医疗机构服务特点。在临床医学专业班级的管理上，设置专业辅导员作为负责人，在学生入学到毕业的三年中一直负责学生的学习督促和就业指导，并将就业指导落实到系部每一位授课教师身上，在授课的过程中潜移默化地引导学生自我定位和确立正确的择业观。
其次，帮助毕业生参加并顺利通过执业助理医师资格考试，获得医师执业资格，合法上岗，提高用人单位使用医学专科毕业生的积极性。全面优化课程结构，提高培育精度，针对执业助理医师资格考试对学生进行专门培训，提高参加执业助理医师资格考试通过率。学校拟行在毕业生毕业后开设执业助理医师资格考试考前辅导课程，协助学生考取助理医师及医师资格，为学生的高质量择业再尽绵力。同时在课程体系建设中，以执业医师考试大纲为蓝本，确立三年制临床医学专业人才培养方案。以应对实践技能考试和综合笔试为目标，组织编写实用型校本教材。组织青年教师亲身参加执业医师资格考试，从综合复习和临场应对中总结经验，将第一手的应考经历融合在执业助理医师资格考试考前辅导教学中;再将辅导教学中总结提炼的历年考点和知识点融汇在常规教学中，注重实践能力和临床思维能力的培养，从而从根本上提高临床专业专科毕业生的综合能力，在就业和以后的临床工作中具有更好的适应性。
再之，鼓励临床医学学生辅修或者参加特色专业课程培训，开设儿科、妇幼卫生、急诊急救等专业方向课程学习，有针对性地满足农村基层医疗卫生在此方面的人才需求。市场化机制的不断完善，使我们认识到有特色、有个性的商品会更有市场竞争力。虽然医院对应聘毕业生的学历要求越来越高，专科生的就业形势越来越严峻，但是基层医院在专长型人才方面始终都有相当稳定的需求。也就是说在人才培养方向上，不仅是要培养高素质的全科医疗人才，还要让培养的学生具有特色，在自己喜爱的特殊学科上，在专业老师的引导下，课堂学习、网络学习和自我学习相结合，形成自己的专长，提高就业竞争力。同时，加强人文素质教育，拓展学生的综合素质。提高毕业生与社会的沟通和信息交流能力，从而在就业信息的获取或就业趋势的把握方面得到加强。
3结语
综上所述，引导毕业生转变就业指导思路，将三年制临床医学专业的培养目标与面向基层医疗机构就业的岗位设置相结合，建立以就业为导向的专业人才培养模式，通过用人单位和毕业生反馈，征求基层医疗一线专家意见，调整专业人才培养模式，进而增强毕业生的就业竞争力，为社会培养合格的、学有所长的专业型医疗卫生人才。
参考文献:
［1］李皓，肖爱平．关于临床医学专业专科毕业生就业现状的调查与思考［J］．医学教育探索，2009，8(6):741－743．
老师们，同学们：
大家上午好！
今天，在这里举行2010届高三学生毕业典礼，我由衷地感到欣慰。因为你们是我校严格意义上的第一届毕业生，是你们见证了母校的诞生与发展，是母校牵着你们走过了最珍贵的青春年华。从你们身上，我看到了年轻人的朝气，也看到了三附中美好的未来。今天，在这见证你们的成功与智慧，见证你们新起点的激动人心的时刻，我代表学校向2010年毕业的同学表示热烈的祝贺，祝贺你们顺利并圆满地完成高中三年的学业，同时，向三年来付出辛勤劳动的高三年级全体教师表示衷心的感谢。
同学们，当你们看到“腾飞”这两个字的时候，相信我们都会有一种振奋人心的豪迈。“腾飞”是我们共同的梦想。为了一个共同的梦想，为了炼就一双坚强的翅膀，我们一起奋斗，一起追逐。过去的三年，我们体验过学习的艰辛，品尝过失败的苦涩，但我们挽起了彼此的双手，筑起了友谊的堡垒，留下了青春的足迹。今天，在这一个特殊的时刻，一个庄严而充满希望的时刻，我们又留下了彼此的祝福。此时此刻，我为你们感到骄傲，感到自豪，因为你们已经不再是懵懂的孩童，你们已经是踌躇满志的青年，你们即将要离开这里，在人生的道路上去开拓，去远航。“鸿鹄高飞，一举千里”。相信你们已经准备好了，因为你们风华正茂，因为你们从未抛弃，从未放弃。前方的号角已经吹响，六月的歌声催人奋进，就让我们扬起生命的风帆，让青春在梦想中腾飞。
同学们，即将到来的高考将会是人生的里程碑，它标志着我们的人生即将翻开新的一页，今后的路任重道远，要靠你自己去走，自己去闯。诗人汪国真曾说过：没有比脚更长的路，没有比人更高的山。敢问路在何方，路在脚下。我衷心希望同学们自强不息，带着母校的期望走向前方，在属于你们的天空里自由翱翔，
同学们，“今天桃李芬芳，明天社会栋梁”。这栋梁两个字，不同时代有着不同的内涵。2010年，我们的祖国将迎来61华诞。回顾历史，一代又一代铮铮的脊梁铁骨，在几十年的光辉历程中劈波斩浪，奋勇向前，为中华民族谱下了不朽的篇章。如今，61载的无上光荣已被作为一段不凡的历史写入民族的灵魂，化为感动的力量注入我们的心田，就让我们挺起自信的胸膛，担起时代的责任，昂首阔步在坚定的信念中。
时光真是如流水一般就在眼前缓缓流走，更是让我有些搓手不及，三年的时间就这样一晃而过，这短短的三年时光更是让我对未来的生活会有着更加不一样的期待。以下是为大家整理的三年大学毕业鉴定报告总结资料，提供参考，欢迎你的阅读。
三年大学毕业鉴定报告总结一
转眼之间，三年的大学时光已经结束，对于我而言，这是非常圆满的，通过三年的学习，有了不一样的经历，让我在学习生活当中更加的用心，也明白了自己这几年来的一些客观的经历，看到了自己的成长与进步，我一直以来都是比较认真的对待自己的学习，我也清楚的知道需要给自己一个客观的交代。
我是一个比较粗心的人，生活当中也非常的端正，相比之下，我愿意跟一些作风优良的学同学接触，处在一个这样的环境下面，自己也能受到一些影响，作为一名大三毕业生，我回顾过去三年的学习时光，这些都是非常美好的，三年的学习时光到现在已经结束，这对于我们往往都充满着非常大的诱惑，跟同学之间相互的帮助，有什么问题一同解决，大家通过这样的方式促进感情，我认为是非常好的，当然，这大学三年的生活当中也有非常多的不如意的.地方，但我通常能够调整好心态，如果生活当中有一些不好的情绪，一定要切记，我从来都不会让这样的情绪带入到生活，这是一定的，这一点没有丝毫的妥协，大学三年的生活，让我无比的充实，现在也让我无比的激动，虽然已经过去了，可是我也非常的期待，也很留恋。
在学习当中，我对自己要求也比较高，因为作为英语学生来讲，我还有很多需要进步的方面，自己一点点的去积累知识，还有很多需要去细心体会的东西，这对我来讲是一个非常不错的成长，也是一个非常有必要的东西，也事情肯定不能够强求，更加能够用一个不好的心态去应对，对于我而言，在这些方面肯定还是有一定的发展空间，学习当中，我跟同学们去请教自己不会的知识，我一直都能够耐心的请教，因为我知道这对于我而言是帮助最大的跟老师们相处的时候，也非常虚心，能够保持好状态，时时刻刻都用一个稳定的心态去面对学习锻炼来，我学到了很多知识，在专业知识上面也达到了一个不错的地步，我相信这对我自己以后需要很大的帮助，无疑必须要去赶集，这几年的学习因为自己在专业知识上面沉淀了很多，虽然现在大学生活已经结束了，可是我依然充满着信心，我对自己也非常坚定，相信这一点，在什么时候都是不变的对待自己，一定要要求高一点，保持好一个倔强的状态，锻炼自己的同时，也让别人看到了自己的努力，咱俩的大学时光，我没有丝毫的怨言，我很感激。
三年大学毕业鉴定报告总结二
时光真是如流水一般就在眼前缓缓流走，更是让我有些搓手不及，三年的时间就这样一晃而过，这短短的三年时光更是让我对未来的生活会有着更加不一样的期待。
三年前我刚踏入学校的大门，感觉自己完全脱离父母的管束，这一切都是那样的精彩与幸福，同时也让我对生活有着非常不一样的期待。如今传说中的“美好时光”就这样结束了，现在回想起来这三年也还是如从前的时光一般眨眨眼就过完了。
对于学习，自己还是有遵照着教学安排好好的完成，并且自己也是有非常努力的让自己在学习的过程中去慢慢对自己的生活有更多的感知与体会。同时自己也是顺利的完成了每一项学习任务，并且也是获得了老师对我学习方面的肯定。当然我自己也是参与了一些老师所举办组织的活动，让我在其中较好的锻炼了自己的能力，同时也让我对生活有了非常不一样的感悟与体会，同时也让我与老师间的情谊更加的深厚，更是对我的学习方面有相当不错的指导。
在大学非常必要的社交活动上，自己也是参与了不少，同时也在这些活动中让自己的各项能力都有锻炼到，并且也让我在这些的活动中收获到不少的友谊。在参与社团活动中更是有很好的放开自己，让我完全的投入到活动中，更是无比的活跃，也让我对生活有了更加积极去面对的劲儿头。我非常开心自己能够在这样的生活中有这般的收获，也是让我对生活有了更大的期待，我想这就是大学生活的魅力吧。
平时自己也是会较多的去寻找一些兼职来增多自己的零花钱，也有让自己提前去感受这个世界，更是在工作中找寻到一些面对社会的方式，或是一些简单的工作技巧。也正是这些兼职让我的生活变得无比的幸福与快乐，让我不至于每天都处于一种没有精神的颓废状态。现在的生活让我每天都一最好的状态去展开自己的生活，同时也让我可以在这样的状态下有着非常不一样的感触与体验。
马上迎来的毕业让我整个的生活都处于一种紧张的状态，我不知道自己未来的发展方向，更是不知道自己会面对怎样的职场，但是这一切都还是让我对生活有着非常大的期待。我相信在大学中尽力了这样锻炼的我定是可以非常好的面对这些，也能让我在这样的生活中有更多的不一样的感受与体验。接下来的路更是需要我自己去坚持往前走，我很是期待接下来生活中努力奋斗的自己。
三年大学毕业鉴定报告总结三
四年的大学生活，使我对人生观，价值观，世界观都有了更深的认识。我的为人之道——以诚待人，待事、坚持信念行动创造价值、自我创新。
如今回首，是对过去的审视和总结，亦是对未来的憧憬和希望，即将踏出校门的我，满心期待大千世界的挑战和磨练。
深知性命相托的重要，从踏入学校门槛的那天起，在良师的精心指导下，自己奋力拼搏，自强不息，逐渐成为了一个能适应社会要求的大学生，并为做一个知识型的社会主义建设者打下坚实的基础。
生活方面，自从来到xx师范学院，我的生活充满了爱，充满了情。同学之间的情犹如亲情但更胜亲情，朋友之间的情犹如手足之情，xx师范学院事我都很是关心，就这样我爱上了xxx师范学院的每个人，每件事物。同时独立自主的生活在我的美好的大学三年中也就这样成熟了起来，我也就体会到了大学独立自主的生活是我们进入社会的生活的根本。
学习方面，自我进xx师范学院的第一天起，我就没有忘记我来xx师范学院的目的——学好知识，学会做人。在xx师范学院，虽然我在有些方面得到了肯定，但我真正实现自我价值还需要更加努力，读到到老，学到老也就成了我最基本的思想。
思想方面，我经过班级的初选，到系审核，再到院的批准，我成了xx师范学院美术系第12期入党积极分子培训中的一员，并经过学习与考核，成绩合格成为了入党积极分子。我就由一个对我们党了解一点到了解了我们党的人。
工作方面，在寒暑假期实习中，我知道了事业的伟大和一个人的付出与成就。在大学生的社会实践活动中我得到了找工作比较难的启发，启发我要克服困难勇于直前。
而今我年轻有知识还有这一颗永远求真求实的心，我就能够去创造我的价值并去认真实现自我的价值，让我的生活充满生机，充满永恒的爱!
三年大学毕业鉴定报告总结四
大学生活即将结束，在毕业之即，对自已四年的学习和生活做一个作一个总结和鉴定：在校期间，在学校的指导、老师的教诲、同学的帮助下，通过不断地学习理论知识和参与社会实践，自觉自己的综合素质在很大程度上得到了提升，努力将自己塑造成为一个专业功底扎实、知识结构完善、适应能力强、具有团体协作精神的青年。
在大学生活中，我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。平时友爱同学，尊师重道，乐于助人。回顾大学四年我领悟到，与其说品德是个人的人品操行，不如说是个人对整个社会的责任。一个人活在这个世界上，就得对社会负起一定的责任义务，有了高尚的品德，就能正确认识自己所负的责任，在贡献中实现自身的价值。
社会实践能力有了很大提高。大学四年中，我参加了不少的校内活动和做过一些社会实践。参加校内的活动可以认识到更多的同学，也就增加了与其他同学交流和向其学习的机会，锻炼了自己的交际能力，学到别人的长处，认清自己的短处。此外，还一直做班委自己既是压力又是动力。
通过四年的大学生活，学到了很多知识，更重要的是有了较快掌握一种新事物的能力。思想变成熟了许多，性格更坚毅了。认识了许多同学和老师，建立起友谊，并在与他们的交往中提升了自身素质，认清了自身的一些短处并尽力改正。社会实践能力也有很大提高，为将来走向社会奠定基础。
四年的大学生活是我人生这条线上的一小段，是闪闪发光的一段，它包含了汗水和收获，为我划平人生的线起着至关重要的作用
班级
该同学性格开朗，思想上积极要求上进，学习刻苦认真，善于思考，生活中能应严格要求自己，为人诚恳，待人热情，工作踏实负责，与同学相处融洽，有较强的动手能力和创新能力。积极参加社会活动，具一定的团队协作精神及创新能力，有爱心，帮助热爱同学，尊敬老师，遵守各项制度，积极参加社会实践，注意自身各方面素质的提高。是一名品学兼优的合格大学生。
学校
一.努力完成教务处日常事务工作，完成好排课、代课、调课的临时工作，为学校教学的正常运转做了大量的工作。
二.配合各年级组多次招开年级组会议，特别是三年级，我们先后进行了十次模拟考试，使初三年级的学生得到了充分训练和学习基础的巩固。最后有两名曲一中上线，三十名曲二中上线，壹佰柒拾伍名上高中线的好成绩。
三.配合学校组织体育初三中考报名及审核，以及毕业考试和毕业证书的发放工作。
四.配合教研组做了以下方面的工作：（1）组织各组教师分散听课，每月一次。初三年级毕业班教师每人每科轮流讲座一次；（2）两次组织检查教案、作业，还组织学校部分领导听实验课。
五.配合年级组选好编好本学期考试资料，注重把教学放在平时来抓，积极参加各年级组的活动，认真抓好各年级尖子生的培养工作，并调整星期六、星期日的补课安排和教师补课费的收发工作。
六.指导和配合图书室工作人员，完成好图书室的开放，教材发放和各教师、学生的征订服务工作。
七.配合微机室人员完成好各项服务性工作。
八.组织期中、期末考试和阅卷工作。
九.配合学校组织完成了中考和安排中考监考和中考阅卷工作。
十.完善电教工作、网络、教师培训、继续教育等工作，并加强对计算机课的指导工作。
十一.认真总结完成每月上报的教研月报表，配合各年级组组长抓好教研工作，协调好各科之间的联系工作。
十二.配合政教处多次招开班主任会、年级组会以及学生家长座谈会，并取得了很好的效果。
总之，教务处工作是一项很繁多的工作，因此要认真、细心才能做好，所以在今后的工作中要不断总结，不断完善，注重配合，才能做好。
一、继续深入开展打造书香校园活动
学校鼓励学生购买文化典籍，阅读经典，撰写读书笔记。每天“三读”不间断。上个月同学们用自己的压岁钱购买的书，有了好书，学生的读书兴趣更浓了，学生除了读自己买的书外，教师引导学生背诵古诗文，解句子含义。同时，中高年级根据自己的所读所悟，联系自己实际写读书体会。
二、 学生进行思想教育
1． 织学生学习了《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》；开展“爱国卫生月”宣传教育活动；
2． 利用 清明节、劳动节等重大节日对学生进行爱国、爱校、爱劳动等方面的思想教育，并做好安全、法制教育及假期生活指导；
3． 实施午间静校，引导学生养成良好习惯，确保下午教学效果。
三、 本月度，我校进一步加强了安全工作管理，特别是进一步落实了车辆接送学生工作的安全管理措施。
四、继续抓好常规管理工作
质量是学校的生命线，虽然四月份的工作多而紧张，可是全校师生始终把教育教学放在第一位，克服各种困难，完成各种表册。对学校工作分配到每个教师共同管理，做到人人有事做，事事有人做。各项工作周周有检查，月底有小结，学校工作井然有序。
1、本月度，学校各教研组在正常组织开展校内教研课观摩活动的同时，还先后组织了一系列教学科研活动，选派多名骨干教师参加县教育局组织的教研活动：组织教师参加县初中英语优质课观摩活动；组织小学语文教师参加由学校主办的省教育专家报告会。
2、本月度，由学校校长室、教务处等部门牵头，六年级、初三年级开展了毕业迎考复习工作分析研讨会，认真总结了开学以来的教育教学工作，进一步统一了思想，明确了今后一段时间的工作重点。取得了良好的成效。
3、第八周，我校组织了初三年级教学质量检测；第九周，举行了小学六年级教学质量检测，结果表明，教学情况良好，质量稳定。
4、 做好初三学生体育毕业测试工作和中考报名工作。
12万字的高中纪念册
广州协和高中三年二班的28名女生，毕业前都收到了一份令人惊喜的礼物――同班男生刘一畅所写的自传体小说《三年二班》。
这份12万字的书稿完整记录了他从迈进高中第一天到毕业前一天的学习生活。“军训、初恋、文理分班、奥数比赛、模拟考、高考、填志愿、散伙饭……”三年的点点滴滴都在这风趣幽默的八章五十三节里。
“毕业之际，最想带走的是友情。”――在这本书稿的最后，刘一畅向校园里每一幢建筑作最深情的道别，给班里每一个同学留下了由衷的祝福。拿到这本书时，同学们无不感到意外与惊喜，很多人当晚就一口气读完了。
班长黄小莉说：“刘一畅这本书稿就像一本高中纪念册，我们班上的每一个人，所经历的每一件事、每一个细节都可以从中找到回忆，这真的是一份永远值得珍藏的毕业礼物。”
告别演出献真情
毕业前，各中学校园最热闹的莫过于一场又一场的告别演出。宣传栏里的演出海报换了一批又一批，同学们纷纷以自己最精彩的表演向母校作别。
李晴是校艺术团的骨干。一进入高中，她就在后台工作了。舞台的灯光、音响，甚至每把椅子的摆放，她都了如指掌。整整三年了，每次演出，李晴都是在耀眼的灯光熄灭后，最后一个默默离开的，从来没有在台下完整看完过一场演出。今年的毕业晚会是他们最后的演出。高考刚结束，李晴就在后台进行调度、策划、布置任务……李晴说，她想为自己的母校做好最后的一件事。
告别演出有很多种。在离校之前，温州中学毕业生陈道明终于圆了在饭堂举办个人书法展的愿望。花了近三年时间完成的53幅作品吸引了很多同学和老师的目光。陈道明自小学习书法，但水平真正有所提高是在高中。从高一开始，课余时间他便跟随哥们似的语文老师系统学习隶书、楷书、草书等。老师还特意根据他的特点，为他量身定做了研习方向。
陈道明说，自己如果将来有所成，一定再把自己的作品献给母校。
爱心传递千万家
云南大学附属中学的高三毕业生们不分昼夜汇编整理出来了上千条高三学习经验和生活窍门，这本90多页的小册子由学校团委组织印刷，将免费赠送给下一拨高三生。
早在寒假，同学们就在学校论坛上热烈讨论该给母校留下什么最具意义的礼物。有人提出，把自己在高中三年收获的经验教训总结出来留给学弟学妹，这个建议得到了大家一致的支持。
