期刊简介

《幼儿教育杂志》是一份专业刊物，刊登原创的同行评审文章，反映了当代幼儿教育领域的典范做法。文章涵盖了从出生到 8 岁儿童的社交、身体、情感和智力发展，从教育角度分析问题、趋势和做法。该杂志发表的长篇文章巧妙地融合了 1) 理论、研究和实践，2) 对全球优秀幼儿计划的描述，以及 3) 定量、定性和混合方法研究。 《幼儿教育杂志》不仅受到课堂教师、儿童保育提供者、大学教职员工和管理人员的关注，也受到心理学、医疗保健、家庭关系和社会服务领域其他致力于幼儿保育的专业人士的关注。

重点领域：

国际研究；

不同环境下的教育项目；

跨多个领域的早期学习；

展示跨专业合作的项目；

定性和定量研究和案例研究；

幼儿教师教育的最佳实践；

与专业发展相关的理论、研究和实践；

家庭、学校和社区关系；

与课程和教学相关的调查；

将理论与最佳实践联系起来的文章；

研究评论与该领域的紧密联系

幼儿教育杂志创刊于1973年，由Springer Nature出版社出版。其研究的主题领域包括但不限于EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH，是一本在教育学领域具有重要影响力的国际期刊。该期刊涵盖了教育学的多个子领域，旨在全面理解和解决教育学问题。

根据最新的数据，幼儿教育杂志的影响因子为2.3，CiteScore为5.3，SJR为0.964，SNIP为1.803，中科院分区为3区，这些指标均显示了该期刊在教育学领域的优秀地位。

该刊以English作为出版语言。对于English非母语的作者，期刊建议使用语言编辑服务，以确保文稿的语法和拼写错误得到纠正，并符合科学English的标准。如果想实现快速顺利的投稿发表，建议您联系本站的客服团队，将为您提供专业的选刊建议，并在整个投稿过程中提供细致的指导。